Рубрики
Авторские статьи Воспитательная работа

5 простых приёмов адаптировать ребёнка с расстройствами аутистического спектра к инклюзивной группе (из опыта работы)

Инклюзивное образование для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) предполагает выполнение особых условий, сформулированных во многих нормативных документах, в т.ч. во ФГОС. Однако на первых этапах работы с ребенком воспитатели нуждаются в простых и действенных приёмах и способах включения такого ребёнка в группу. Цель статьи – изложить доступным языком содержание основных приёмов адаптации воспитанников с РАС в инклюзивной группе.