Аннотация: выделены основные коррупциогенные и антикоррупционные факторы, действующие в ходе подготовки, сдачи и обработки результатов Государственной итоговой аттестации (далее-ГИА). Отмечена роль общественных наблюдателей, средств видеонаблюдения, а также правового регулирования процедуры подготовки и прохождения и обработки результатов Единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). Рассмотрено значение институтов семьи и школы в подготовке к честному прохождению обучающимися процедуры ЕГЭ.
