Биология

В своей педагогической практике я убедилась в том, что ребенок для успешной самореализации должен иметь увлечение (помимо того, что занимается учебой в рамках учебной программы). Одним из этих увлечений ребенка может быть занятие исследовательской деятельностью, что способствует его всестороннему развитию, выработке творческого отношения к труду и активной жизненной позиции.

Современная реформа образования требует использования различных форм контроля на уроках. Одним из самых распространенных таких форм являются тесты.
Успех обучения определяется умением принимать конкретные решения, которые отрабатываются на тестах.

Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно (в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы. Такой проект позволяет формировать активную познавательную позицию у учащихся, развивать исследовательские, самооценочные, общеучебные навыки и умения, сопряженные с опытом их применения в практической деятельности.

Изучение почв необходимо не только для получения знаний об их естественных свойствах, но и для сельскохозяйственных целей, развития лесного хозяйства, инженерно-строительного дела, решения проблем здравоохранения, разведки и добычи полезных ископаемых, организации зелёных зон, парков, скверов. Почва – незаменимый природный ресурс. Она очень важна как компонент всех наземных биоценозов и биосферы Земли в целом.

Коренные изменения в социальной, экономической и духовной сферах жизни, происходящие в России, так или иначе, отражаются на падении интереса к чтению.

Анализ нормативных документов позволил выяснить, что в базисный учебный план внесено положение о необходимости введения проектной деятельности, а одним из параметров нового качества образования названа способность к проектированию.