Авторами представлены методы и формы приобщения дошкольников к русским народным традициям. Статья знакомит с историей чая и традициями чаепития на Руси. Погружение в атмосферу праздника, вовлечение детей в активную деятельность, наглядные формы организации образовательной деятельности – всё это способствует развитию познавательного интереса, расширению кругозора, дарит положительные, яркие эмоции.
Одной из важных задач учителя является поддержание и развитие мотивации ребёнка к предмету и к учебной деятельности. В статье рассмотрены примеры организации работы со школьниками, применяемые на уроках математики в 5–9 классах.
В данной статье представлен опыт автора по использованию методов ТРИЗ-педагогики в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ. Показано преимущество данной технологии в повышении познавательной активности. По мнению автора, такие занятия способствуют осознанию общей цели задания, определению оптимального пути решения проблемы и подчинению действий предложенному алгоритму, следуя которому дети учатся контролировать и оценивать свою деятельность, мыслить системно, понимать происходящие события.
В статье рассматриваются понятия вычислительных и функциональных задач. Приведен цикл уроков о данных задачах, представленный на информационном портале «Библиотека МЭШ». создать систему вычислительных и функциональных задач, которая позволит развивать алгоритмическое мышление, способствовать самообучению, развивать умение использовать изученный материал в конкретных условиях.
