Творческие мастерские «Театр в школе – зачем и как?»

Г.Н. Головинова, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ

Впервые в рамках Городского театрального фестиваля-конкурса «Театральный Олимп – 2018» на базе Центра «На Донской» ГБПОУ «Воробьевы горы» в течение двух дней проходили творческие мастерские «Театр в школе – зачем и как?».

20180303 171034

В перерывах между спектаклями я попыталась задать детям и взрослым, которые пришли посмотреть выступления юных актеров, вопрос: «Зачем нужен театр в школе? И нужен ли он вообще?»

Вот что услышала в ответ.

1. Театр помогает ребёнку избавиться от боязни публичных выступлений, обрести уверенность в себе.

2. Театр раскрывает таланты детей.

3. Театр помогает оттачивать ораторские навыки.

4. Театр способствует развитию речи, пластики, мимики.

5. Театр учит искусству перевоплощения и управления эмоциями.

6. Театр способствует тренировке внимания, воображения, памяти.

7. Театр учит групповому взаимодействию.

8. Театр учит эффективной коммуникации со сверстниками и людьми старшего возраста.

Одним словом, театр в школе является эффективным способом развития, воспитания и обучения детей и подростков.

А вот на второй вопрос – как? – театральные коллективы ответили не словом, а делом.

20180303 192711

В течение двух дней зрителям были представлены театральные постановки коллективов: «Театральная студия имени Станиславского» ГБОУ «Школа № 2006» (руководитель Анна Юрьевна Антосик ); творческое объединение «Птицы» ГБОУ «Школа № 1561» (руководитель Юлия Сергеевна Чумаченко); «Театр миниатюр» ГБОУ «Школа № 1355» (руководитель Игорь Николаевич Лавров); театральная студия «Коллаж» ГБОУ Школа № 1355 (руководитель Светлана Владимировна Полянцева ); театральная студия «Паровоз» Центра «На Донской» ГБПОУ «Воробьевы горы» (руководитель Наталья Борисовна Горшкова).

Особенно запоминающимся и ярким был второй день. В субботу Центр «На Донской» собрал самую разнообразную зрительскую публику. Здесь были и родители, и бабушки, и дедушки, и педагоги дополнительного образования, и, конечно же, сами ребята, которые в этот день пришли, как говорится, себя показать и других посмотреть. Возраст участников был разным: от учеников начальной школы до выпускников. Разнообразным был и репертуар, в который были включены как драматические, так и комедийные, музыкальные спектакли.

Поскольку каждый спектакль требовал от театральных коллективов хотя бы каких-то декораций, хотя бы крошечного звукового и светового прогона, мероприятие проходило на двух площадках: одна группа показывала, другая – готовилась, все остальные – смотрели. Были и такие зрители, которые решили утром заглянуть к нам минут на 20, а остались с нами до самого позднего вечера… В зрительном зале не было свободных мест, а на последнем спектакле сидели даже на полу, по-домашнему. Это ли не самый главный ответ на вопрос «Зачем нам нужен театр в школе?».

А сколько было искренности в глазах юных актеров во время исполнения ролей! Они играли так, что мы, зрители, верили в то, что происходило на сцене… Верили и рукоплескали им! Невольно вспоминались слова К.С. Станиславского, который говорил, что нельзя научить подлинно чувствовать, но можно научить подлинно действовать в предлагаемых обстоятельствах. И этому искусству научили своих юных артистов руководители, среди которых и известные актёры, и режиссёры, и музыканты. Но самое главное, что все они – педагоги, профессионалы своего дела, которое сами искренне любят театр и заражают этой любовью учеников.

Незабываемое впечатление оставил и мастер-класс «Музыкально-пластическое решение образа», который провел педагог, театральный организатор Клаудио Кадарио (Италия). Он показал, с чего начинается взращивание юного актёра, как тренинг из скучной механической отработки каких-либо приёмов превращается в радостное творчество для детей. Желающих принять участие в данном мероприятии было очень много! Дети «ловили хлопки», устанавливали в парах «невидимые нити», под музыку превращались в разных животных, не стесняясь проявлять при этом свои эмоции… Но какие бы упражнения на внимание, на воображение, на общение ни выполняли дети, главная задача ведущего мастер-класса была не давать детям обманывать, чтобы потом это не произошло на сцене.

Связующим звеном между Клаудио Кадарио и нами, зрителями и участниками тренинга, была Лидия Григорьевна Еселева, которая помогала нам понимать все, о чем говорил наш гость из Италии. Спасибо огромное ей за это!

Педагоги, которые присутствовали на мастер-классе, в свою очередь отметили, что методика проведения тренингов в Италии во многом схожа с нашей. Это доказывает, что у театрального искусства нет национальных границ…

Но вот тренинг окончен, спектакли сыграны, занавес закрыт… Что же дальше? А дальше у детей – возможность пообщаться друг с другом, высказать свое мнение об увиденном и услышанном на сцене, закрепить опыт радостного знакомства друг с другом и с новыми силами продолжить осваивать азы театрального искусства. А у членов жюри второго этапа Городского театрального фестиваля-конкурса «Театральный Олимп – 2018», в состав которого на очном показе спектаклей вошел и Клаудио Кадарио, – возможность еще раз обсудить спектакли, поделиться впечатления от увиденного и определить постановки, которые будут удостоены высшей оценки и подвергнуты критике специалистов из Театрального института имени Щукина на городском этапе фестиваля. Пожелаем же руководителям и их ученикам удачи!

Заканчивая свои рассуждения, я теперь задаю себе вопрос: «А нужны ли такие мероприятия?». И, не задумываясь, отвечаю: «Нужны!». Даже есть мысль в следующем году сделать это мероприятие еще более масштабным, привлечь больше театральных коллективов, которые имели бы возможность выступить на сцене перед зрителями. Ведь театр – это эмоциональный, образный, а главное, энергетический обмен между залом и сценой. И вне живого дыхания зала не может быть живого дыхания сцены!

Городской методический центр от всей души благодарит Центр «На Донской», ГБПОУ «Воробьевы горы» в лице генерального директора Ирины Валентиновны Сивцовой и руководителя центра Леонида Александровича Бойко за возможность проведения данного мероприятия в стенах их образовательной организации. Надеемся на дальнейшее сотрудничество и взаимодействие в реализации городских проектов.

До свидания, «Театральный Олимп – 2018»…

Здравствуй, «Театральный Олимп – 2019»!»

20180303 171320