Учебный день на ВДНХ

20 января 2017 года Выставка достижений народного хозяйства уже второй раз гостеприимно распахнула двери своих павильонов для школьников столицы, которые провели необыкновенный учебный день на территории выставочного центра.

Целью подобных мероприятий является использование ёмкого образовательного ресурса города Москвы, позволяющего проводить увлекательные уроки, помогающие ребятам осваивать предметное содержание образовательных программ по разным предметам, максимально используя образовательный потенциал выставочных площадок ВДНХ.

Более пятисот учащихся 7-х классов школ столицы в рамках уникальной образовательной программы «Город как школа» провели три урока в павильонах: Исторический парк «Россия – Моя история», Политехнический музей и Москвариум. Это были не обычные уроки по предметам, а учебные занятия, реализующие межпредметные связи на стыке наук, позволяющие создать у ребят представления о системах понятий и универсальных законах, об общих теориях и комплексных проблемах.

DSC 2226    DSC 2345

Каждый школьник получил красочную рабочую тетрадь, содержащую рабочие листы, подготовленные методистами ГМЦ ДОгМ, по предметам: физика, математика, биология, английский язык, история и литература. Рабочие листы представляют собой некую маршрутную карту, включающую практико-ориентированные задания, и разработаны таким образом, чтобы учащийся самостоятельно находил ответы на вопросы, используя информацию, представленную на экспозициях павильонов ВДНХ.

Школьников сопровождали учителя и методисты ГМЦ ДОгМ, которые организовывали и направляли работу детей, давали необходимые разъяснения и консультации.

DSC 2258    DSC 2305

Павильоны для проведения уроков были выбраны неслучайно: представленная в них информация полностью отражает современные тренды столичного образования. В экспозициях используются современные технологии музейного показа, в том числе голограммы, интерактивные сенсорные экраны, проекционный купол, видеопанели с трехмерными реконструкциями, аудиогиды.

«Россия делает сама» – так называется временная экспозиция Политехнического музея, где для семиклассников проводился урок физики и математики.

В павильоне № 26   представлены предметы из коллекции Политехнического музея, экспонаты, демонстрирующие современные технологии, мультимедийные и интерактивные объекты. Разделы экспозиции не изолированы друг от друга, а демонстрируют связь между научными дисциплинами и технологиями.

Урок в павильоне № 26 (Политехнический) помог учащимся увидеть неразрывную связь между физикой и математикой, так как он построен с применением проблемно-диалогической технологии и технологии формирования учебной деятельности, которые способствуют тому, чтобы обучающийся самостоятельно добывал знания, работая в зоне ближайшего развития, а не получал их в готовом виде.

Ребята узнали о легендарных российских ученых прошлого и настоящего, знаменитых и малоизвестных научных и технических разработках разных лет и поучаствовали в настоящих экспериментах.

На уроке в Москвариуме семиклассники, выполняя задания рабочего листа на русском и английском языках, познакомились с уникальной 600-метровой экспозицией одного из крупнейших океанариумов Европы, увидели более 11 тысяч обитателей морей, рек и озер России и мира, а в зоне контактного Аквариума смогли погладить скатов, мечехвостов и других удивительных морских обитателей. А ещё на этом необыкновенном и увлекательном уроке семиклассники стали свидетелями поистине завораживающего зрелища – кормления акул.

Передвигаясь от одного аквариума к другому, ребята знакомились с тайнами сосуществования их обитателей, отмечали виды их взаимоотношений, соприкоснулись с красивым и загадочным подводным миром, а кроме этого узнали наименования видов рыб на английском языке.

DSC 2447    DSC 2441

Исторический парк «Россия – Моя история» – не имеющий аналогов в мире интерактивный исторический проект, рассчитанный на самую широкую аудиторию.

Материалы экспозиций цикла «Моя история» занимают более 22 тысяч квадратных метров и расположены на двух ярусах павильона.

Создатели парка – историки, художники, кинематографисты, дизайнеры, специалисты по компьютерной графике – сделали всё, чтобы российская история перешла из категории чёрно-белого учебника в яркое, увлекательное и вместе с тем объективное повествование, чтобы каждый посетитель почувствовал сопричастность к событиям более чем тысячелетней истории своего Отечества.

В историческом парке представлены все формы информационных носителей: сенсорные столы и экраны, вместительные кинотеатры, лайтбоксы, коллажи, проекторы, планшетные компьютеры и многое другое. В подготовке экспозиции использованы приёмы видеоинфографики, анимации, трёхмерного моделирования и цифровых реконструкций.

DSC 2412    DSC 2262

Урок в Историческом парке «Россия – Моя история», представлявший собой самостоятельную творческую поисковую работу, позволил ребятам не только рассмотреть вклад в историю России ярких выдающихся личностей Смутного времени, охарактеризовать роль личности в процессе выхода России из кризиса, обобщить знания о причинах и ходе Смутного времени, но и проанализировать литературные произведения «Борис Годунов» А.С. Пушкина, «Житие протопопа Аввакума», исторические песни о Стеньке Разине через события и образы исторических личностей в одном временном отрезке.

Нетрадиционная форма урока помогла ребятам увидеть неразрывную связь истории и литературы, сформировать умения и навыки анализа общественных явлений, детального анализа художественного произведения. Самостоятельная деятельность – эффективный и универсальный метод получения новых знаний, формирования и воспитания личностных качеств учеников.

В конце учебного дня был подведён итог работы: ребята оценили результаты своей деятельности на занятиях, отметили, что сегодняшние уроки были для них не просто занятиями по конкретному предмету, а настоящими уроками жизни, на которых они учились осознавать себя среди людей, ценить свой и чужой труд, оценивать свои поступки, формировать ответственность за себя и своих близких в этом мире.

Учебный день на ВДНХ, несомненно, становится доброй традицией, способствующей формированию у наших детей уважительного отношения к русской культуре, науке, образованию.

С.Ю. Гончарук, методист ГМЦ ДОгМ

Фотографии с мероприятия можно посмотреть здесь.