Рубрики
Управление

Проведение дистанционных уроков с использованием графических планшетов в период изоляции

В период изоляции встаёт вопрос: «Каким образом обеспечить учебный процесс и подготовку к выпускным квалификационным испытаниям?». В данной статье предлагается интерактивный способ обучения школьников. Проблемы дистанционного обучения: Отсутствие единой платформы для проведения уроков в дистанционном формате, имеющей полноценный функционал для качественного проведения занятий и контроля посещаемости. Появление обезличенности в подаче материала. Сложность восприятия материала учениками, […]

0
Рубрики
Управление

Дистанционное обучение доступно и открыто для каждого

В настоящее время особенно востребовано и актуально дистанционное образование, которое помогает обучать учащихся на расстоянии. Описание, сравнение и анализ дистанционных платформ для обучения помогут рационально определить необходимую платформу для осуществления дистанционного образования. Технические инструменты и характеристики позволяют учитывать различные возможности учащихся и учителей.

0
Рубрики
Управление

Электронные сервисы Москвы и электронный журнал, как электронная система, оптимизирующая работу учителя и классного руководителя

В статье описываются возможности и функции электронных сервисов Москвы и, в частности, электронного журнала; их применение для повышения эффективности работы классного руководителя; описываются конкретные разделы журнала, позволяющие значительно облегчить работу учителя-предметника; предлагаются способы работы с родителями и учащимися посредством использования данного электронного ресурса.

0
Рубрики
Управление

Критерии эффективности профессионального развития педагогов общеобразовательных организаций на основе социально-педагогического проектирования

Антонов Николай Викторович, заместитель директора ГБОУ ГМЦ ДОгМ, antonovnv@mosmetod.ru   Раскрывая критерии эффективности профессионального развития педагогов общеобразовательной организации на основе социально-педагогического проектирования, следует разяснить взаимосвязь критериев и показателей, а это невозможно без понимания данных понятий. В справочной литературе дается характеристика крите́рия (др. греч. κριτήριον — способность различения, средство суждения, мерило), который выступает признаком, основанием, правилом принятия […]

0
Рубрики
Управление

Характеристика модели профессионального развития педагогов общеобразовательных организаций на основе социально-педагогического проектирования

Сегодня одним из основных принципов построения процесса образования в общеобразовательной организации является ориентация на развитие личности учащегося, вооружение его способами действий, которые позволяют продуктивно учиться, реализовывать свои познавательные интересы, образовательные потребности, профессионально самоопределяться. В связи с этим организация, способствующая развитию личности учащихся, образовательной среды является одной из важнейших задач современной школы. Напрямую ее решение зависит от профессионального развития педагогов общеобразовательной организации.

0
Рубрики
Управление

«Понятийная карта» на уроках обществознания

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознания» в ФГОС указывают на необходимость достижения учащимися метапредметных и предметных результатов, которые включают в себя знания, умения и навыки, сформированные в процессе работы над понятийным аппаратом курса. Они подразумевают знание ряда ключевых понятий, определение сущностных характеристик объекта, выбор верных критериев для сравнения, сопоставления и оценки объекта, исследование реальных связей и зависимостей между объектами, использование элементов причинно-следственного анализа.

0
Рубрики
Управление

Новая архитектура социализации обучающихся

Ускорение темпов общественного развития обуславливает поиск ответов на новые вызовы времени, в частности на решение таких актуальных вопросов, как социализация и профессионализация личности обучающегося в условиях гуманизации социокультурных отношений. Это требует новых подходов и учета многих фактов и условий, влияющих этот процесс.

0
Рубрики
Управление

Использование ИКТ в процессе обучения предметам гуманитарного цикла в условиях малого города: опыт, проблемы и перспективы

Многие исследователи полагают, что заинтересованность к изучению предмета можно создать, применяя на занятиях современные компьютерные технологии. Умело внедренные ИКТ в контекст урока, по сравнению с традиционными формами обучения, способствуют развитию умения самостоятельно осуществлять поиск информации и позволяют устранить информационный дефицит.

0
Рубрики
Управление

Развитие профессиональной компетентности педагога как основа эффективной реализации Профессионального стандарта

В содержании профессионального стандарта представлены основные требования, предъявляемые современному педагогу, к его профессиональным компетенциям.
Понятие профессиональной компетентности выражает единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует профессионализм учителя.

0
Рубрики
Управление

Модульное обучение в начальной школе (об опыте проведения аттестации по содержательным модулям)

Задумались ли вы как, а главное, зачем мы подводим промежуточные итоги успешности учащихся в течение учебного года? Мы настолько привыкли ставить оценки за четверти, триместры и другие учебные периоды, что нам уже это кажется фундаментальной частью системы российского образования.

0