СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Способы повышения уровня мотивации обучающихся на занятиях по общеобразовательным дисциплинам в системе СПО

Аннотация: в данной статье идёт речь о проблеме низкого уровня мотивации обучающихся и способах повышения мотивации с помощью юмора и метапредметности в рамках преподавания общеобразовательного курса истории в системе среднего профессионального образования.

Самостоятельная работа как средство повышения эффективности качества профессиональной подготовки студента

Формирование творческой личности будущего специалиста является актуальной проблемой не только для среднего профессионального образования, высшей школы, но и важнейшей социально-экономической задачей всего общества. Решение этой задачи заключается, прежде всего, в развитии творческих способностей студентов на всех этапах обучения, повышении их интеллектуального потенциала, активности и самостоятельности. Сегодня нельзя делать главную ставку на усвоение определенной суммы знаний, задача образования состоит в том, чтобы научить студента умению учиться всю жизнь. Необходим переход от принципа «образование на всю жизнь» к принципу «образование через всю жизнь».

Применение проектной деятельности при обучении специальности «Дизайн в информационных технологиях»

Обучение должно помогать человеку достигать профессиональных результатов, быть конкурентоспособным и эффективным. Человек должен быть не абстрактно образованным, он должен обладать знаниями, помогающими ему достигать жизненных целей, строить карьеру. Он должен обладать способностью преодолевать препятствия, чтобы расти в профессиональном плане. Поэтому образование должно соответствовать данной цели.

«Шаг в успешное будущее», или Новые механизмы формирования проектных компетенций студентов в колледже «Царицыно»

Ключевой задачей на ближайшее будущее является осуществление государственной образовательной политики, главное требование которой – обеспечить эффективное, конкурентоспособное образование для молодого поколения.

Экологическое просвещение студентов через литературно-музыкальный проект «Поговорим о природе и о погоде»

Литературно-музыкальная композиция «Поговорим о природе и о погоде», задумывалась как проектная деятельность студентов. Уже в процессе учебы, проектная деятельность дает возможность наряду с важными теоретическими познаниями, приобретать новые умения и добывать новые знания.

Применение методик оценивания WorldSkills в учебном процессе

Присоединение нашей страны в 2012 году к движению WorldSkills показало необходимость пересмотра подхода к профессиональному образованию на государственном уровне. Привлекательность стандартов WorldSkills состоит не только в популяризации рабочих профессий посредством организации и проведения конкурсов по профессиональному мастерству, но в первую очередь в возможности на практике познакомится с мировыми профессиональными стандартами. В результате можно сказать, что реформа профессионального образования началась и перед нами стоят задачи приведения образовательных программ в соответствие с современными требованиями.

Методические рекомендации по проведению урока английского языка в колледже на тему: «Plants and Flowers»...

Данный урок проводился на первом курсе в группе СПЛС 2-13 («Садово-парковое и ландшафтное строительство»). Группа делится на подгруппы. В подгруппе 11 обучающихся: 8 девочек и 3 мальчика. 4 студента из данной группы увлекаются иностранным языком, занимаются дополнительно. У студентов средний уровень знаний. Урок был насыщен садово-парковой лексикой, что вызвало интерес у обучающихся: они увлеченно работали на уроке, отвечали на вопросы преподавателя. Работали все студенты, даже слабоуспевающие. На уроке применялись различные учебные ситуации.

Проведение предпроектных исследований при разработке дизайн-проектов

Методика обучения специальности «Дизайн (по отраслям)» –  «Графический дизайн и Дизайн в информационных технологиях» в части «МДК 01.01 Дизайн-проектирование, композиция, макетирование и современные концепции в искусстве» в самом названии, которого предполагает использование проектного метода обучения. Особенно актуальным это становится на 3 курсе обучения при изучении темы «Дизайн-проектирование», в частности при разработке дизайн-проекта многостраничной печатной продукции – журнала.

Из опыта организации проектной деятельности при обучении живописи

«Известно, что учить детей правилам изображения бесполезно, пока у них не появится мотивация на самовыражение, что и стимулирует их стремление к освоению конкретных умений. Ребенок может усваивать информацию только благодаря возникшей потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения».

Проблематика выбора фирменной цветовой гаммы при разработке дизайн-проектов в колледже

В графическом дизайне разработке проектов, посвященных айдентике, отводится одно из главных мест, а брендинг – наиболее востребованная потребителями категория услуг графического дизайнера. В процессе обучения по специальности «Дизайн (по отраслям)» (в частности – «Дизайн в информационных технологиях», тема «Разработка дизайн-проекта фирменного стиля» стоит первой по теме «1.3 Дизайн-проектирование МДК 01.01 Дизайн-проектирование, композиция, макетирование и современные концепции в искусстве»).