ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Интегрированное внеурочное занятие в 7 классе по теме: «Дети-герои Великой Отечественной войны»

Развивать ценностно-смысловые ориентации учащихся, чувство сопричастности к истории родной страны; формировать гражданско-патриотические чувства гордости и уважения к соотечественникам – участникам, ветеранам Великой Отечественной войны; хранить славные семейные традиции своих предков – участников Великой Отечественной войны.

Уроки проектного обучения на английском языке в 5–7 классах основной школы

С 2011 года в школе на ступени основного общего образования мы работаем по новому Федеральному государственному образовательному стандарту.

Проектно-исследовательская деятельность учащихся при изучении темы «Seasons» в 4–5 классах

Как известно, дети должны ходить в школу. Там они работают на уроках, на которых усваивают необходимые сведения по школьной программе, посещают различные кружки и секции. Занятия в школе могут быть организованы по-разному. Традиционный путь – изложение учителем материала, а затем контроль его усвоения учениками.

Применение техники «running dictation» на уроках английского языка

На уроках мы часто сталкиваемся с тем, что ученики устают и не проявляют особого интереса к изучаемому материалу. Одним из способов решения этой проблемы на уроках английского языка является применение техники running dictation, так называемого «диктанта на бегу». Данный прием активизирует такие виды речевой деятельности, как аудирование, чтение, письмо, способствует развитию орфографических, пунктуационных, грамматических навыков, а также запоминанию лексических единиц.

«Попробуй стать переводчиком!»: об опыте работы по формированию навыка литературного перевода

Наш опыт обучения детей основам перевода стихотворных форм с английского языка на русский насчитывает более 5 лет. Конкурс литературного перевода стал традиционным в начальной школе. Сначала ученики четвертых классов попробовали свои силы в качестве переводчиков английских народных произведений, затем мы решили обратиться к творчеству известных английских поэтов – Редьярда Киплинга и Спайка Миллигана и, наконец, рискнули предложить для перевода лимерики – забавные юмористические стишки, полные юмора и задора.

Фонетический конкурс как средство формирования хорошего английского произношения у учащихся начальной школы

Каждый преподаватель английского языка скажет, как непросто научить детей правильному и красивому произношению. Порой овладеть определенным набором слов и даже грамматическим материалом бывает проще, чем научиться звучать действительно «по-английски». При изучении иностранного языка есть много важных аспектов: построение фраз, аудирование, разговор, но порой по тому, с какими звуками и интонацией человек говорит, судят о степени его владения иностранным языком. Не секрет, что начинать работу над правильным произношением следует как можно раньше.

Использование QR-кодов на уроке английского языка

QR-коды (от англ. Quick Response – «быстрая реакция», «быстрый отклик») были разработаны японской компанией Denso-Wave еще в 1994 году. В самой Японии QR-коды получили широкое распространение ещё в начале 2000-х годов: их размещают в рекламе, на упаковке товаров, печатают в буклетах, часто используют в играх, также в справочниках и т.д. С широким распространением достаточно мощных мобильных телефонов, оснащенных встроенными камерами, QR-коды начали свое широкое распространение по всему миру.

Использование кейс-технологии в преподавании французского языка

Постоянно находясь в творческом поиске решений методических задач, недавно мы открыли для себя инновационный метод, помогающий не только внести разнообразие в проведение уроков, но и позволяющий обучающимся выйти на качественно новый виток мышления.

Применение интерактивной технологии Guided Discovery на грамматических уроках в 3 и 4 классах начальной...

Guided Discovery – (Метод управляемых открытий) в широком смысле – универсальный метод, позволяющий сделать процесс изучения любого явления познавательным, развивающим и интерактивным. Он позволяет помочь учащемуся научиться самостоятельно анализировать информацию, делать выводы и корректировать их, обмениваясь результатами с другими, а затем использовать присвоенные знания в практических целях.

Особенности раннего обучения английскому языку

Обучение иностранному языку в России стремительно молодеет. Ушли в прошлое годы, когда английский язык начинали изучать с 5 класса. Современный запрос общества – раннее обучение иностранному языку. И если ещё несколько лет назад самые маленькие мои ученики были 5–6 летнего возраста, то сегодня появились 3–4 летние малыши.