Рубрики
Управление

Система оценивания слабоуспевающих учащихся (из опыта работы)

Оценивание – очень тонкий психологический момент. Как тебя оценивают окружающие – ясно всем и детям в том числе. Учитель осознанно должен транслировать доброжелательное отношение к ученику.

0
Рубрики
Управление

Общешкольный проект как инструмент современного образования (на примере проекта «Золотое кольцо России»)

Среди множества проблем, стоящих перед учителями сегодня, одной из наиболее серьезных, на наш взгляд, является проблема организации работы обучающихся с информацией. Трансляция информации больше не актуальна: благодаря широкому распространению информационно-компьютерных технологий наши дети имеют к ней свободный доступ. Однако это не упрощает, но лишь качественно меняет нашу профессиональную миссию. В результате перед педагогом встает новая задача: научить анализировать полученный материал, отбирать действительно ценное и полезное и, наконец, использовать информацию для разрешения практических задач.

0
Рубрики
Управление

Домашние задания в первом классе: «Давать нельзя не делать»

Фраза «Казнить нельзя помиловать» из советского мультфильма «В стране невыученных уроков» довольно распространена в системе образования в разных ее интерпретациях.
И действительно, идут частые споры о том, где нужно выставить запятую, ведь от нее зависит очень многое.

0
Рубрики
Управление

Интеллектуальный потенциал города как образовательный ресурс для преподавателей и обучающихся образовательных организаций

Полностью ли мы – образовательные организации, учителя, обучающиеся – используем социокультурный и интеллектуальный потенциал своего города?
Москва – это город образования. Современная школа должна учить детей использовать культурное и научно-образовательное пространство столицы. Но умеют ли дети мегаполиса ориентироваться в огромном объеме информации окружающей их? Могут ли они ее читать, расшифровывать, а главное – понимать? С введением ФГОС работа с самыми разнообразными, отдельно взятыми видами информации становится особенно актуальной.

0
Рубрики
Управление

Об опыте участия российской делегации в Азиатском научном форуме молодёжи (Asian Science Camp – 2016)

В Бангалоре – IT-столице Индии – с 21 по 27 августа 2016 года прошел 10‑й Азиатский научный форум молодежи – Asian Science Camp.
В мероприятии приняли участие 220 старшеклассников и студентов из 23 стран региона. Из Индии, как принимающей страны, в Форуме участвовали 46 учащихся.

0
Рубрики
Управление

Сущность профессионального развития педагогов образовательных организаций

На современном этапе развития общества система российского образования находится на стадии существенных изменений, которые связаны со сменой модели историко-культурного развития. Однако независимо от направленности и продолжительности образовательных реформ центральной фигурой при их реализации является школьный учитель. Успешность реализации на практике нововведений в школе, соответствующих современным требованиям общества, зависит именно от педагога, который должен обладать необходимым уровнем профессионализма и профессионального развития для реализации стоящих перед ним задач.

0
Рубрики
Управление

Из практики использования современных педагогических технологий в работе с педагогическим коллективом

Вопрос актуализации знаний в педагогическом коллективе, где каждый подходит к работе творчески, всегда актуален, когда решаются задачи: привить, обязательные к исполнению, стандартные решения в работе преподавателей; в период монотонной работы напомнить преподавателям, что педагог – это творческая работа. С этой целью мы использовали обучающие педсоветы.

0
Рубрики
Управление

Турбион-технология как средство повышения эффективности метода проектов

Проектно-исследовательская деятельность позволяет обучающимся идентифицировать себя в современном мире, искать и отбирать необходимую информацию, находить оптимальный путь построения карьеры, определяет средства личной состоятельности.
Турбион-технология – инновационная методика повышения эффективности так хорошо себя зарекомендовавшей проектной методики.

0
Рубрики
Управление

Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров в организациях дополнительного образования детей

Сегодня перед учреждениями дополнительного образования детей остро встает вопрос: «Как сделать образование в наших учреждениях конкурентоспособным?» Эта проблема будет решаться успешно только в том случае, если педагоги дополнительного образования будут профессионалами, поскольку от профессионализма педагогических кадров зависит уровень подготовки обучающихся и качество нашей жизни в будущем.

0
Рубрики
Управление

Социокультурная среда мегаполиса как фактор профессионального развития педагогов общеобразовательных организаций

Одной из главных стратегических целей развития образования является преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией становится гармоничное развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать духовный и социокультурный опыт Отечества.

0