Рубрики
История

Щербаков С.Н. «Посадское строение» XVI-XVII вв.

Щербаков Сергей Николаевич, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ, кандидат исторических наук scherbakowsn@mosmetod.ru   С конца XV в. появляется обозначение «посадских людей», т.е. людей, проживавших на великокняжеской земле. Термин «строение посадов» в Московском государстве XVI-XVII вв. обозначал не только основание новых городов и укрепление их, но также внутреннее переустройство и организацию государевых черных тяглых слобод. Во второй […]

0
Рубрики
История

Щербаков С.Н. «Посадское строение» XVI–XVII вв.

Щербаков Сергей Николаевич, кандидат исторических наук, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ, scherbakowsn@mosmetod.ru   С конца XV в. появляется обозначение «посадских людей», т.е. людей, проживавших на великокняжеской земле. Термин «строение посадов» в Московском государстве XVI–XVII вв. обозначал не только основание новых городов и укрепление их, но также внутреннее переустройство и организацию государевых черных тяглых слобод. Во второй […]

0
Рубрики
Детское движение и ученическое самоуправление

Социализация личности младшего школьника средствами народной педагогики.

В условиях современной социально-экономической и культурной жизни России одним из приоритетных направлений совершенствования общества является духовное возрождение национальных традиций.

0
Рубрики
Детское движение и ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление как средство становления гражданской позиции школьника.

Конституцией Российской Федерации определена миссия многонационального народа – обеспечить благополучие и процветание государства. Перед каждым человеком стоит задача своими интеллектуальными, духовными, физическими ресурсами принести пользу стране, а государству необходимо создать условия для построения развитого гражданского общества, в котором каждый в ответе за мир и согласие, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколением. Именно поэтому школа – тот институт, в котором закладываются основы формирования гражданского общества.

0
Рубрики
Детское движение и ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление как фактор формирования навыков правовой культуры учащихся.

Первые попытки введения ученического самоуправления в нашей стране были предприняты в эпоху Великих реформ в царствование Александра II Освободителя. Проведённая в Российской империи реформа образования не только ввела всесословность обучения, но и существенно расширила автономию университетов и студенчества. Право студентов самим решать некоторые вопросы, связанные с образованием и учёбой, позволило заложить основы гражданского общества и правового государства.

0
Рубрики
Детское движение и ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление как средство становления гражданской позиции школьника

Конституцией Российской Федерации определена миссия многонационального народа – обеспечить благополучие и процветание государства. Перед каждым человеком стоит задача своими интеллектуальными, духовными, физическими ресурсами принести пользу стране, а государству необходимо создать условия для построения развитого гражданского общества, в котором каждый в ответе за мир и согласие, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколением. Именно поэтому школа – тот институт, в котором закладываются основы формирования гражданского общества. Ведь школа – модель государства, для которой Школьник – Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

0