Рубрики
Дошкольное образование

Дидактическая игра как психолого-педагогическое сопровождение старших дошкольников с учетом ФГОС

Детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений, а также построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка служит успешным условием эффективного сопровождения современных воспитанников.

0
Рубрики
Дошкольное образование

Использование числового балансира в образовательной деятельности дошкольников

Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм гвоздей? Взрослый, ненадолго задумавшись, ответит правильно. Ребенок, скорее всего, скажет, что гвозди тяжелее. Дошкольнику не знакомы законы физики, термины «вес», «масса», «сила тяжести». В своих выводах малыш ориентируется на собственный опыт. Дети точно знают, что 2 конфеты больше, чем 1. А что если ребенку предложить сравнить 2 маленькие конфеты и 1 большую? С проблемой определения точной массы предметов люди столкнулись давно — первые образцы весов относятся к V тысячелетию до н. э.

0
Рубрики
Дошкольное образование

Образовательные прогулки по Москве для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Алгоритмы прогулок

Москва – большой необычный город, с множеством улиц, парков, достопримечательностей, зон отдыха. Как порой приятно прогуляться с детьми в выходной день по нашему родному городу! И как при этом можно создать условия для того, чтобы такие прогулки проходили более продуктивно, наполнено, познавательно?

0
Рубрики
Дошкольное образование

Комплексное занятие-досуг для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Насекомые весной вьются и порхают…»

Задачи занятия-досуга:
1. расширять представления детей о насекомых (муравье, бабочке, пчеле, божьей коровке), их разнообразии, отличительных признаках, передвижении;
2. активизировать словарный запас детей: муравейник, муравьиная тропа; Глагольный словарь : порхает, ползает, летает. Учить детей отгадывать загадки.
3. развивать фантазию, воображение, способность к перевоплощению;
4. вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

0
Рубрики
Дошкольное образование

Использование учебного оборудования в образовательной деятельности дошкольников

Уважаемые педагоги и родители!
Все мы хорошо знаем, что научить ребенка (особенно в дошкольном возрасте), не имея под рукой необходимого оборудования – игрушек, иллюстративного материала, учебных наборов – достаточно сложно и не всегда эффективно. Ведь в основу обучения дошкольников заложены именно принципы наглядности!

0
Рубрики
Дошкольное образование

Формирование у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья представлений о профессиях через игровую деятельность

Дошкольный возраст является благоприятным периодом для формирования любознательности у детей. Этот период может быть использован для формирования активного интереса детей к различным профессиям.

0
Рубрики
Дошкольное образование

Создание трансформируемой, вариативной, доступной предметно-пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС

Главная задача современной образовательной организации:
– это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
– школьное обучение должно способствовать личностному росту так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации. 

0
Рубрики
Дошкольное образование

Развитие творческого потенциала детей дошкольного и школьного возраста (на примере работы с природным материалом)

На протяжении многих лет работы в детских садах, школе, оздоровительных лагерях я задумывался, как сделать так, чтобы дети овладевали определенным кругом знаний без особых усилий и чрезмерного умственного напряжения, которое в результате отрицательно сказывается на психическом состоянии ребенка. А главное, чтобы учебный процесс для детей был построен таким образом, когда ребенку на самом деле будет интересно учиться, находить ответы на поставленные вопросы взрослым (учителем, воспитателем, психологом, родителями) или же вопрос, поставленный самому себе, а также находить выходы из различных ситуаций, встречающихся на пути.

0
Рубрики
Дошкольное образование

Особенности представлений современных дошкольников о деятельности воспитателя ДОО

В дошкольном возрасте взрослые пользуются большим авторитетом у детей, оказывая решающее влияние на психическое развитие дошкольников. Взрослым, который проводит с дошкольником большую часть его жизни, является воспитатель детского сада. Полноценное выполнение воспитателем ДО профессиональных функций невозможно без признания детьми роли воспитателя в воспитательном процессе.

0