АВТОРСКИЕ СТАТЬИ

Игра КВН – развитие интеллектуального и креативного потенциала дошкольников

В настоящей статье рассмотрены вопросы, касающиеся интеллектуального потенциала дошкольников во время игры в КВН, активизации их творческого мышления через преодоление необходимых сложностей, при помощи которых дошкольник может войти в мир творчества.

Проектная деятельность в системе дошкольного образования (из опыта работы)

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Всем хорошо известно, что пятилетних детей называют "почемучками". Найти ответы на интересующие вопросы детям помогают взрослые. Одним из перспективных методов совместной деятельности является проектная деятельность дошкольников и педагогов.

Сити-фермер – профессия будущего

В данной статье представлен опыт результативного участия команды дошкольников в Московском детском чемпионате «KidSkills» в номинации «Сити-фермерство». Чемпионат ориентирован на раннюю профориентацию детей дошкольного и младшего школьного возраста, которая позволит не только расширить их представление о мире труда, но и развить те навыки, которые будут необходимы в будущем.

Профессии будущего: цифровой куратор

В современном мире происходят постоянные изменения, связанные с появлением новых профессий, например, одна из таких – цифровой куратор. В данной статье авторами будет подробно рассказано об особенностях этой профессии.

Игры с зеркалом как средство формирования пространственного восприятия и первичных знаний о симметрии у...

в статье поднимается проблема недостаточного развития у детей старшего дошкольного возраста зрительно-пространственного восприятия и моторной координации, что может помешать в будущем на этапе обучения чтению и письму в школе. Автор статьи предлагает новые виды сенсорных игр с использованием одного или двух зеркал, которые способствуют повышению эффективности образовательного процесса, развитию детской инициативы и любознательности, тренировке мелкой моторики рук и формированию пространственных представлений. Игры направлены на знакомство с понятием симметрии, исходя из интеллектуальных возможностей детей 5-7 лет.

Сценарий праздника «Прощание с азбукой»

Аннотация: учителям первых классов предлагается сценарий праздника «Прощание с азбукой», а также даются рекомендации по его проведению. Автором подготовлены презентация, видео- и аудиофайлы, печатные материалы (конверт, письмо, буквы). Мероприятие рассчитано на параллель первых классов (два или три класса) и проводится в актовом зале. Включает в себя занимательные задания, игры, танцевальные номера. В мероприятии будут задействованы все дети. Продолжительность – не более часа.

Управление успехом как условие личностного роста школьника

Аннотация: Данная статья посвящена вопросу создания в лицейском корпусе школы пространства и условий, при которых каждый участник образовательного процесса чувствует себя частью большого и значительного события, демонстрирует привлекательные для себя лично, общества и окружающей среды возможности и личностные качества. Авторами предложена идея создания информационно насыщенной среды для развития сферы сотрудничества и взаимообогащения обучения и воспитания. Особое внимание уделено педагогическому управлению успехом.

Проблемы использования ИКТ в системе образования

Аннотация: в данной статье пойдёт речь о проблемах применения ИКТ в системе среднего профессионального образования и о причинах их возникновения.

Профессиональная ориентация в условиях цифровизации

Аннотация: в данной статье будут затронуты вопросы организации профориентационной работы и предпрофессионального образования школьников и учителей в условиях цифровой экономики.

Из опыта взаимодействия музея и школы: «Учебный день в музее» и «Исследовательская и проектная...

На данный момент в государственном музее-заповеднике «Царицыно» планируется и частично уже реализуется широкая программа по взаимодействию с образовательными учреждениями города Москвы по четырем генеральным направлениям: «Урок в музее», «Учебный день в музее», «Исследовательская и проектная деятельность школьников в музее», «Профессиональная ориентация школьников». Принципы и смысл разделения именно на такие направления — это предмет отдельной статьи. В данной работе хотелось бы отметить только подход и общий смысл такого разделения, более подробно рассмотреть два направления из перечисленных – «Учебный день в музее» и «Исследовательская и проектная деятельность школьников в музее».