АВТОРСКИЕ СТАТЬИ

Профессии будущего: цифровой куратор

В современном мире происходят постоянные изменения, связанные с появлением новых профессий, например, одна из таких – цифровой куратор. В данной статье авторами будет подробно рассказано об особенностях этой профессии.

Игры с зеркалом как средство формирования пространственного восприятия и первичных знаний о симметрии у...

в статье поднимается проблема недостаточного развития у детей старшего дошкольного возраста зрительно-пространственного восприятия и моторной координации, что может помешать в будущем на этапе обучения чтению и письму в школе. Автор статьи предлагает новые виды сенсорных игр с использованием одного или двух зеркал, которые способствуют повышению эффективности образовательного процесса, развитию детской инициативы и любознательности, тренировке мелкой моторики рук и формированию пространственных представлений. Игры направлены на знакомство с понятием симметрии, исходя из интеллектуальных возможностей детей 5-7 лет.

Сценарий праздника «Прощание с азбукой»

Аннотация: учителям первых классов предлагается сценарий праздника «Прощание с азбукой», а также даются рекомендации по его проведению. Автором подготовлены презентация, видео- и аудиофайлы, печатные материалы (конверт, письмо, буквы). Мероприятие рассчитано на параллель первых классов (два или три класса) и проводится в актовом зале. Включает в себя занимательные задания, игры, танцевальные номера. В мероприятии будут задействованы все дети. Продолжительность – не более часа.

Управление успехом как условие личностного роста школьника

Аннотация: Данная статья посвящена вопросу создания в лицейском корпусе школы пространства и условий, при которых каждый участник образовательного процесса чувствует себя частью большого и значительного события, демонстрирует привлекательные для себя лично, общества и окружающей среды возможности и личностные качества. Авторами предложена идея создания информационно насыщенной среды для развития сферы сотрудничества и взаимообогащения обучения и воспитания. Особое внимание уделено педагогическому управлению успехом.

Проблемы использования ИКТ в системе образования

Аннотация: в данной статье пойдёт речь о проблемах применения ИКТ в системе среднего профессионального образования и о причинах их возникновения.

Профессиональная ориентация в условиях цифровизации

Аннотация: в данной статье будут затронуты вопросы организации профориентационной работы и предпрофессионального образования школьников и учителей в условиях цифровой экономики.

Из опыта взаимодействия музея и школы: «Учебный день в музее» и «Исследовательская и проектная...

На данный момент в государственном музее-заповеднике «Царицыно» планируется и частично уже реализуется широкая программа по взаимодействию с образовательными учреждениями города Москвы по четырем генеральным направлениям: «Урок в музее», «Учебный день в музее», «Исследовательская и проектная деятельность школьников в музее», «Профессиональная ориентация школьников». Принципы и смысл разделения именно на такие направления — это предмет отдельной статьи. В данной работе хотелось бы отметить только подход и общий смысл такого разделения, более подробно рассмотреть два направления из перечисленных – «Учебный день в музее» и «Исследовательская и проектная деятельность школьников в музее».

Методы подготовки студентов к конкурсам по истории и обществознанию

Аннотация: в данной статье пойдёт речь о методах подготовки студентов колледжей к конкурсам и олимпиадам по истории и обществознанию, а также будут рассмотрены способы мотивации обучающихся к участию в конкурсах.

Проектная деятельность как средство обучения младших школьников основам информационной и читательской грамотности

Аннотация: В статье представлен опыт работы по организации и реализации поисковой и проектной деятельности младших школьников. Педагогический замысел представленного проекта связан со стремлением активизировать познавательную деятельность младших школьников с целью формирования информационной и читательской грамотности.

Интерактивная технология как инструмент формирования социально-личностных компетенций у обучающихся на уроках обществознания

Аннотация: в статье показана результативность использования педагогами ГБОУ г. Москвы "Школа № 1985"  интерактивных технологий в рамках конвергентных уроков «обществознание-психология» при изучении основ социальной психологии. Описан принцип составления заданий на основе данных о реальных случаях из жизни подростков. Показано преимущество изучения смежных предметов в повышении учебной мотивации и формировании социально-личностных компетенций, что способствует приобретению обучающимися системных знаний, универсальных навыков и приемов. По мнению авторов, анализируя конкретные жизненные ситуации, школьники быстрее обучаются алгоритму действий в различных ситуациях, видят перспективу для саморазвития и самореализации личности, становятся успешнее в социальном взаимодействии.