Детское движение и ученическое самоуправление (87)

Аннотация: в данной статье описан опыт по формированию тьюторских компетенций классных руководителей в ГБОУ г. Москвы «Гимназия № 1577» через реализацию комплексного плана просветительских мероприятий, составляющих методическую систему работы школы.

Ключевые слова: метод кейс-стади, открытое образовательное пространство, тьюторство, этапы деятельности классного руководителя в процессе тьюторского сопровождения школьников.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом проведения благотворительной ярмарки в школе. Рассматриваются блоки, из которых может состоять мероприятие, особенности их организации. Даются подробные рекомендации по сбору благотворительных средств для ярмарки. Статья может привлечь внимание широкого круга специалистов, курирующих работу ученического актива и воспитательную работу в школе.

Ключевые слова: благотворительность, командоформирование, праздник, ученический актив, ярмарка.

Аннотация: в статье авторы делятся с читателями опытом последовательного решения комплексных задач на пути формирования у подростков навыков социальной активности. Статья может привлечь внимание специалистов по воспитательной работе, старших вожатых, классных руководителей.

Ключевые слова: диагностические исследования, клубная деятельность, профилактика буллинга, социализация, условия для развития самореализации школьников, эмоциональный интеллект детей.

Аннотация: в данной статье приводится описание командообразующей игры для классных активов основной школы. Разработка отличается высокой степенью подробности и детализированности, что делает удобным ее использование. Материал будет полезен кураторам ученического самоуправления, педагогам-организаторам, заместителям директоров по воспитательной работе.

Ключевые слова: классный актив, команда, лидеры, общение, распределение ролей.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом организации и проведения экскурсий в рамках клуба. Автор рассматривает воспитательный потенциал экскурсии, ее подготовку и проведение. В качестве иллюстративного материала приводится план подготовленной клубом экскурсии. Статья может привлечь внимание специалистов по воспитательной работе, педагогов дополнительного образования, классных руководителей.

Ключевые слова: дополнительное образование, клубная деятельность, социализация, творчество, экскурсионная деятельность.

Аннотация: в статье рассматривается опыт работы с ученическим активом посредством социальных сетей, который не только не исключает непосредственное общение с детьми, но является эффективным инструментом включения обучающихся в социально значимую деятельность и жизнь школьного сообщества. Статья будет полезна всем участникам образовательного процесса.

Ключевые слова: использование социальной сети, работа актива, ученическое самоуправление, школьники.

Аннотация: данная статья посвящена проблеме формирования коллектива младших школьников средствами детского общественного объединения. Особое внимание в статье уделяется структуре и направлениям деятельности ДОО, способствующим формированию детского коллектива. На основе собственного опыта педагогической деятельности автор приходит к выводу, что формирование и укрепление ученического коллектива на этапе «Начальная школа» является важнейшим фактором и одновременно средой социализации ребенка.

Ключевые слова: детское общественное объединение, классный коллектив, коллективные творческие дела, самоуправление, социализация.

Аннотация: статья содержит методическую разработку деловой игры «Наш город» как одного из способов работы на командообразование, так как командообразование является неотъемлемой частью повышения эффективности работы ученического самоуправления. Авторы поэтапно описывают ход проведения деловой игры, предлагают готовые материалы для организации и ее проведения. Данную игру можно провести как в классе, так и в школе или в межрайоне.

Ключевые слова: деловая игра, коллектив, команда, нормативно-правовая база органов государственно-общественного управления, ученическое самоуправление.

Аннотация: данная статья выдвигает гипотезу по смягчению этнокультурного напряжения среди московских школьников на основе профессионального опыта автора в создании этнокультурных фестивалей. На примере фестиваля «Далекая Япония» автор дает примерную программу реализации поставленных задач. Представленный материал содержит богатый иллюстративный ряд. Материалы, на которых основана статья, были предложены автором для рассмотрения на городской конкурс педагогических идей «Как вести за собой». В результате учитель стала лауреатом 2 степени в номинации «Развитие детско-взрослых общностей в образовательной среде» за методическую разработку этнокультурного фестиваля.

Ключевые слова: детско-взрослая общность, культура народов мира, межнациональное общение, толерантность, фестиваль.

Аннотация: в своей статье автор рассматривает основные трудности работы классного руководителя в современной школе, делится опытом преодоления их и предлагает педагогические приемы, позволяющие классному руководителю оптимизировать свою работу.

Ключевые слова: иная среда, классное руководство, личный интерес, образовательный комплекс, открытые задачи, общение, творческий и научный поиск.

Аннотация: в данной статье рассматривается проблема формирования у обучающихся навыков самообразования, высокой социальной активности, коммуникативных компетенций. Автор подробно анализирует опыт использования классным руководителем современных педагогических технологий в процессе воспитания и социализации обучающихся. Статья представляет интерес для классных руководителей и организаторов воспитывающей деятельности.

Ключевые слова: активная жизненная позиция, воспитание, дополнительное образование, социализация, социально значимые результаты, социальное проектирование.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом создания родительского клуба на базе двух организаций – школы и учреждения дополнительного образования. В статье подробно рассмотрено создание клуба, его программа, миссия, цель и пути решения поставленных задач. Немалое внимание уделяется созданию детско-взрослой общности в рамках клуба. Статья может привлечь внимание специалистов по воспитательной работе и курирующих работу с родителями.

Ключевые слова: воспитательная работа, детско-взрослая общность, родительский клуб, работа с родителями, семейное воспитание.

Аннотация: в статье представлен опыт создания и развития детско-взрослого сообщества музейных лидеров районов Дорогомилово, Филевский парк, Фили-Давыдково, как открытой творческой образовательной среды, направленной на социализацию обучающихся и формирование культурно-исторической самоидентификации современных подростков. Статья будет полезна кураторам детских общественных объединений и органов ученического самоуправления, педагогам-организаторам музейной деятельности, организаторам воспитывающей деятельности образовательных организаций.

Ключевые слова: детско-взрослая общность, культурно-историческая самоидентификация, проектная деятельность, самореализация, социализация, творческая образовательная среда.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом создания программы, направленной на развитие ученического самоуправления в образовательной организации. Особое внимание в программе уделяется раскрытию лидерского потенциала обучающихся. Статья может привлечь внимание кураторов ученического самоуправления и специалистов по воспитательной работе.

Ключевые слова: актив, коммуникативные навыки, лидерство, организаторские навыки, программа обучения актива, школьное самоуправление.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом создания программы, направленной на обучение актива студенческого самоуправления в образовательной организации. Особое внимание в программе уделяется раскрытию лидерского потенциала обучающихся, развитию познавательной и мотивационной сферы личности обучающегося. Статья может привлечь внимание кураторов ученического и студенческого самоуправления.

Ключевые слова: актив, лидерство, мотивационная сфера, познавательная сфера, среднее профессиональное образование, студенческое самоуправление.

Аннотация: в статье рассматривается опыт углубленной подготовки учащихся в рамках внеурочной деятельности, в работе интеллектуального клуба с помощью проектной технологии, начиная с формирования темы, заканчивая трансляцией результатов проекта. Статья будет полезна учителям-предметникам гуманитарного цикла, классным руководителям, кураторам ученического самоуправления.

Ключевые слова: проектная деятельность, этапы работы над школьным проектом.

Аннотация: в статье психолога рассматриваются актуальные проблемы способов взаимодействия педагога и обучающихся в классном коллективе, оценки эффективности воспитательной системы класса, уровней развития классного коллектива. Работая в команде, педагог-психолог и классный руководитель создают условия для самоактуализации личности. Статья будет полезна заместителям директора по воспитательной работе, педагогам-организаторам воспитывающей деятельности, классным руководителям, школьным психологам.
 
Ключевые слова: лидерство, мониторинг воспитательной системы, сотрудничество педагога и психолога, социализация.

Аннотация: статья посвящена опыту реализации программы воспитывающей деятельности. Автор представляет элементы программы, пути ее реализации, направления и формы воспитывающей деятельности и критерии оценки работы классного руководителя, предполагаемые результаты реализации программы. Статья может быть полезна для классных руководителей, организаторов деятельности по воспитанию и социализации обучающихся, студентов педагогических учебных заведений.

Ключевые слова: коллективно-творческие дела, критерии оценки работы классного руководителя, программа воспитания и социализации, программа воспитывающей деятельности, социализация, социальная компетентность обучающихся.

Аннотация: в статье рассматриваются основные направления взаимодействия классного руководителя с педагогом-психологом по проблеме социализации обучающихся, приведен анализ некоторых диагностических методов, которые обеспечат эффективную работу классного руководителя по работе с классным коллективом. Статья будет полезна классным руководителям, педагогам-психологам, организаторам воспитывающей деятельности.

Ключевые слова: взаимодействие, коллектив, мониторинг, психологический климат, социализация.

Аннотация: в статье представлен опыт работы детского общественного объединения «Кузнецовцы» по созданию условий, способствующих самоопределению, саморазвитию, самореализации учащихся, их личностному успеху во взрослой жизни через активное участие в социально значимой деятельности, осуществляющей по разным направлениям в открытой творческой образовательной среде школы. Статья будет полезна кураторам детских общественных объединений, организаторам воспитывающей деятельности в образовательных организациях.

Ключевые слова: детское общественное объединение, деятельность, самореализация, социализация, творческая образовательная среда.

Аннотация: в статье рассматривается опыт работы конкретной школы, начиная с формирования системы ученического самоуправления, дается подробное описание задач, функций, механизмов работы воспитательной системы школы. Статья будет полезна классным руководителям, кураторам ученического самоуправления, педагогам, которые работают с классными и школьными коллективами.

Ключевые слова: классный коллектив, социально-значимая деятельность, ученическое самоуправление, школьная республика.

Аннотация: данная статья посвящена вопросам самоуправления и профильного обучения школьников в форме деловой игры «Электронная школьная республика», где школьники в роли сотрудников министерств приобретают опыт коллективного сетевого взаимодействия при решении различных актуальных практических задач, стоящих перед школой (энергосбережение, экология и безопасность и др.) с использованием  компьютерных систем, мобильных гаджетов. Все это происходит под контролем взрослых-кураторов министров, которые оценивают деятельность того или иного министерства, а министры отчитываются о своей деятельности перед съездом делегатов Электронной школьной республики.

Ключевые слова: деловая игра, куратор, министерство ЭШР, самоуправление, съезд делегатов ЭШР, электронная школьная республика (ЭШР).

Аннотация: в статье рассматриваются правовые основы развития ученического самоуправления в образовательных организациях, условия совершенствования воспитательного процесса. Представлена структура и система функционирования школьного ученического самоуправления и соуправления. Статья будет полезна классным руководителям, кураторам ученического самоуправления, педагогам, которые работают с классными и школьными коллективами.

Ключевые слова: классный коллектив, социально значимая деятельность, соуправление, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье подробно рассматриваются основополагающие принципы формирования внутренней системы оценки качества образования, подходы к формированию оценки. Автор пишет об эффективности работы управленческой команды с точки зрения положительной динамики развития образовательной организации. В качестве примера приводится опыт работы школы № 1430 имени Г.В. Кисунько.

Ключевые слова: внутренняя система оценки качества образования, инновационная деятельность, творческий образовательный продукт, управление образовательной организацией.

Аннотация: в данной статье представлен опыт работы детской общественной организации «Надежда России» гимназии № 1534 по созданию условий для социализации учащихся. Статья может быть полезна для педагогов-организаторов, старших вожатых, кураторов ученического самоуправления, классных руководителей.

Ключевые слова: коллективные творческие дела, социализация подростков, традиции школы, ученический совет.

Аннотация: в данной статье представлена методическая разработка деловой игры, направленной на профессиональное самоопределение молодежи, «Пирамида личностного роста». Игра рассчитана на учеников предпрофильных классов и помогает определиться с приоритетной сферой деятельности в рамках общественных отношений.

Ключевые слова: коллектив, личная траектория развития, личностный рост, одаренность, профессиональное самоопределение, социализация, сферы общественной жизни.

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы социализации детей, обычно относимых к категории «трудных». Выделяются три основных типа проблемных ситуаций, которые необходимо разрешить для создания условий социализации учащихся. Статья будет полезна классным руководителям, кураторам ученического самоуправления, социальным педагогам, которые работают с классными и школьными коллективами.

Ключевые слова: классный коллектив, метапредметность, социализация, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье представлен опыт школы Юго-Восточного округа города Москвы по созданию благоприятной среды для свободного творческого развития детей. К проектным инициативам команды ученического самоуправления образовательной организации подключились ряд школ, трансляция результатов деятельности привела к созданию сетевого сообщества школ «Некрасовская республика» с единой педагогической концепцией.

Ключевые слова: актив школы, внеурочная деятельность, воспитание творчеством, школьное самоуправление.

Аннотация: статья посвящена описанию опыта организации межвозрастного сотрудничества обучающихся в детском коллективе. Автор, исходя из опыта шефской работы, проведения коллективных творческих дел показывает способы организации преемственности связей между старшими и младшими школьниками.

Ключевые слова: коллективная творческая деятельность, межличностное взаимодействие, межвозрастные связи, шефская работа, шефство-наставничество.

Аннотация: в данной статье представлен опыт работы пионерской дружины гимназии № 1534 на примере игры «Зарница». Читатели смогут познакомиться с практическим опытом создания условий для социализации учащихся. Статья может быть полезна для педагогов-организаторов, старших вожатых, кураторов ученического самоуправления, классных руководителей, специалистов службы сопровождения.

Ключевые слова: вожатый, игра «Зарница», отряд, пионерская дружина, Совет пионерской дружины, социализация, старший вожатый.

Аннотация: в статье приводится обзор и классификация современных и традиционных настольных игр. Даются рекомендации по использованию настольных игр в урочной и внеурочной деятельности в качестве средства командообразования, профилактики конфликтов и социализации. В приложении к статье можно увидеть памятку по приобретению настольной игры. Статья может привлечь внимание широкого круга читателей, заинтересованных в использовании игровых технологий в своей деятельности.

Ключевые слова: игровые технологии, командообразование, коммуникативные навыки, настольные игры, прикладная конфликтология, социализация.

Аннотация: в статье представлены основные ошибки, совершаемые при организации проектной деятельности в школе, даны технологии их профилактики. В приложении статья содержит кейсы по социальному проектированию. Материал будет полезен педагогам, курирующим проектную деятельность учащихся любого уровня.

Ключевые слова: задачи, механизмы реализации, проект, проектирование, проектная деятельность, цель.

Аннотация: статья описывает опыт организации ежегодной благотворительной акции школы в помощь детям, больным онкологическими заболеваниями. Благотворительная акция позволяет значительно расширить число участников социально значимой деятельности; создать условия дляформирования у обучающихся положительной нравственной оценки таких человеческих качеств, как милосердие, сопереживание, сочувствие; способствует воспитанию доброты, душевности.

Ключевые слова: благотворительная акция, благополучатель, добро, лепта, милосердие, традиции.

Аннотация: в статье представлен двенадцатилетний опыт команды учителей гимназии в организации выездного интеллектуально-творческого лагеря «Параллельные миры». Деятельность лагеря освещается с позиции социализации его участников, формирования навыков самоуправления, воспитания актива, развития социальных инициатив. Материалы статьи могут быть полезны педагогам-организаторам, вожатым, другим категориям работников школы, нацеленным на создание детско-взрослой общности.

Ключевые слова: выездные лагеря, детские объединения, КТД, работа с активом, самоуправление, ситуация успеха, социальная одаренность.

Аннотация: автор на примере организации работы в своём образовательном комплексе описывает плюсы работы с ученическим активом в крупном объединении, показывает с какими сложностями может столкнуться педагог при организации работы ученического самоуправления, как можно их преодолеть, описывает работу по созданию Совета учеников комплекса, как в старшем и среднем, так и в начальном звене.

Ключевые слова: новые образовательные стандарты, образовательный комплекс, совет обучающихся, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье представлены основные направления информационного сопровождения школьного самоуправления на примере работы ученического самоуправления «Радуга». Статья актуальна для педагогов, курирующих школьные СМИ и развитие ученического самоуправления.

Ключевые слова: доверие, самоуправление, сопровождение, школа, школьные СМИ.

Аннотация: в статье автор делится с читателями опытом организации работы над социальным проектом по организации в школе игротеки, шефской работы старшей школы над младшей. Социальное проектирование представлено как один из инструментов методики КТД, приводится таблица сравнительного анализа этапов КТД и социального проектирования. Статья может привлечь внимание широкого круга педагогов, заинтересованных в социальном проектировании.

Ключевые слова: игротека, КТД, настольные игры, проектная деятельность, работа с активом, социальное проектирование, шефская работа.

Аннотация: в статье рассматривается практика работы с социальными партнерами на примере реализации акции «Память», патронат захоронений участников Великой Отечественной войны, похороненных на Перловском кладбище города Москвы. Участие в социальных проектах позволяет развивать ученическое самоуправление в школе и способствует работе школы в культуре сотворчества и социального партнерства с различными институтами, как социальными, так и политическими. В статье представлены цели, задачи и этапы акции, переросшей в социальный проект. Участвуя в данном мероприятии, учащиеся, совместно с социальными партнерами, сумели реализовать на практике немало полезных для общества идей, тем самым, продемонстрировав свою гражданскую зрелость и ответственность.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, социальное партнерство, социальный проект, ученическое самоуправление.

Аннотация: процесс реорганизации учебных заведений затрагивает абсолютно все стороны образовательной деятельности. Не остаётся в стороне и ученическое самоуправление, работа школьных старших вожатых с активом образовательной организации. Автор статьи отвечает на вопрос: «Как использовать открывшиеся возможности образовательного комплекса в рамках данной деятельности?».

Ключевые слова: образовательный комплекс, опыт работы, ученический актив, ученическое самоуправление.

Аннотация: статья описывает опыт ежегодной организации выездных семинаров для учащихся школы в форме образовательных экспедиций на Краснознаменный Северный флот. Выездные семинары позволяют значительно расширять число участников социально значимой деятельности детского общественного объединения «Кузнецовцы»; развивают их активную гражданскую позицию; помогают поддерживать преемственность и осуществлять передачу опыта от старших учащихся младшим внутри объединения; объединяют и сплачивают актив; создают дополнительные условия для социального роста подростков, их самореализации и успешной социализации во взрослой жизни после окончания школы.

Ключевые слова: актив, ежегодная образовательная экспедиция, преемственность, самореализация, создание, социализация.

Аннотация: в статье представлен опыт работы школы по формированию социальных компетентностей у обучающихся средствами ученического самоуправления. Цель статьи –показать, что участие детей в социально-патриотических проектах способствует достижению цели воспитания и социализации в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Автор подробно останавливается на основных этапах работы по реализации социальных проектов. Статья будет актуальна для педагогов и педагогов-организаторов, занимающихся организацией ученического самоуправления в школе.
 
Ключевые слова: программа воспитания и социализации ФГОС, социализация обучающихся, социальное проектирование, социальные компетентности, ученическое самоуправление.

Аннотация: данная статья посвящена результатам социально значимой деятельности обучающихся, включенных в ученическое самоуправление. Цель статьи – показать, что социально значимая деятельность способствует формированию ключевых компетентностей, становлению гражданской позиции обучающихся, успешному вхождению в профессиональное сообщество.

Ключевые слова: качество образования, социальная активность, социальная компетентность, социально значимая деятельность, социально значимые конкурсы, социальное проектирование, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье рассматривается опыт работы школьного волонтерского клуба «Школа добра» с воспитанниками детского дома-интерната «Южное Бутово» и пути повышения осведомленности общества о проблемах данных детей, а также создания условий для расширения их социальных связей. Особое внимание авторы уделяют формированию системы отношений между воспитанниками дома-интерната и их здоровыми сверстниками (волонтерами), позволяющей воспитанникам быстрее и эффективнее адаптироваться в обществе и обеспечивающей максимально возможное овладение умением взаимодействовать в коллективе, нормами общения, элементами социальной культуры.

Ключевые слова: адаптация, взаимодействие, взаимоподдержка, взаимопонимание, добро, духовность, интеграция, нравственность, сотрудничество, толерантность.

Аннотация: статья посвящена актуальной проблеме организации времени старшеклассников, непосредственному влиянию целеполагания и планирования на повышение качества деятельности школьного самоуправления. Даны рекомендации по управлению временем, оценки внутреннего будильника, рассмотрена стратегия У. Диснея на конкретном примере подготовки к «Проектной неделе» в школе, предложены практические советы лидерам школьного самоуправления по организации творческого труда.

Ключевые слова: лидер школьного самоуправления, преобразователь, проектировщик, созерцатель, тайм-менеджмент, управление временем.

Аннотация: в данной статье представлен практический опыт организации системы самоуправления в начальной школе. Автор рассматривает этапы развития коллектива, механизм построения и функционирования системы самоуправления в начальной школе – от первого до четвертого класса. В конце статьи автор делится с читателями своими выводами о необходимости самоуправления в начальной школе. Статья рекомендуется классным руководителям, педагогам начальной школы, кураторам ученического самоуправления.

Ключевые слова: классное руководство, личностный рост, начальная школа, самоуправление, этапы развития коллектива.

Аннотация: данная статья адресована старшим вожатым, кураторам ученического самоуправления, классным руководителям, методистам. В ней рассмотрены различия в суждениях о сущности ученического самоуправления и вариативность решаемых в этом направлении педагогических и воспитательных задач. Авторы рассказывают об основных показателях эффективности системы ученического самоуправления, предлагают вниманию читателей материалы мониторинга развития ученического самоуправления в общеобразовательных организациях.

Ключевые слова: детское движение, мониторинг, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье описаны результаты инновационной работы школы по управлению качеством образования через соорганизацию и направленное развитие детско-взрослой общности. Представлена модель соорганизации творческой деятельности детей и взрослых как средство формирования метапредметных компетентностей, творческого развития и успешной социализации учащихся.

Ключевые слова: детско-взрослая общность, метапредметные компетенции, проекты, ФГОС.

Аннотация: статья рассказывает о проблемных ситуациях в сфере взаимоотношений «семьи и школы» и о создании клуба «Подсказки для родителей» в гимназии «Радонеж» – одну из попыток ответов на сегодняшние «вызовы времени». Автор знакомит с методической разработкой интерактивного занятия со взрослыми в рамках работы этого клуба. Занятие посвящено актуальным проблемам развития красноречия и поддержания интереса к чтению у детей младшего и среднего школьного возраста. В статье даются рекомендации по проведению такого занятия с родителями на основе системно-деятельностного подхода, комментируются этапы его проведения, даётся список книг «Рекомендуем прочесть ребёнку и вместе с ребёнком». Материал адресован прежде всего классным руководителям, завучам по воспитательной работе, учителям-филологам и неравнодушным к вопросам образования родителям.

Ключевые слова: единство семьи и школы, клуб для родителей, мотивация, образ, результат, секреты красноречия, системно-деятельностный подход, словарный запас, техника вдумчивого чтения, тренинги по риторике, читательский интерес.

Аннотация: в данной статье рассматривается проблема вовлеченности учащихся в образовательный процесс, мотивация к учебной деятельности и ролевая игра-квест как возможность решения данной проблемы. Автор представляет свой опыт проведения игры-квеста на предметном содержании МХК в разновозрастной группе учащихся.

Ключевые слова: вовлечённость, квест, мотивация, ролевая игра.

Аннотация: в данной статье рассмотрен практический опыт организации системы соуправления субъектов образования (администрации, педагогов, родителей и обучающихся) при слиянии школ и дошкольного образовательного учреждения в образовательный комплекс. Автор подробно останавливается на основных этапах деятельности по созданию и внедрению эффективной модели ученического самоуправления в учебно-воспитательное пространство школы. Статья рекомендуется для классных руководителей, педагогов дополнительного образования, кураторов ученического самоуправления, студентов педагогических специальностей.

Ключевые слова: модель ученического самоуправления, систмема соуправления, социализация учащихся, ученическое самоуправление.

Аннотация: статья посвящена модели корпоративного управления школой на основе взаимодействия в детско-взрослой общности. Освещается структура управленческих ступеней, права и обязанности участников модели, нормативно-правовой базе корпоративного управления. Раскрываются основные принципы организации корпоративного управления, его особенности.

Ключевые слова: детско-взрослая общность, корпоративное управление, мировые тенденции развития среднего образования, программа развития школы, управленческие ступени.

Аннотация: статья освещает содержание работы тьютора, цели и задачи тьюторства как формы работы. Уделяется внимание технологиям тьюторской работы, раскрываются этапы работы, сопровождающиеся созданием портфолио – диагностико-мотивационный, проектировочный, реализационный и аналитический. Освещаются результаты тьюторской работы с обучающимися.

Ключевые слова: компетентность, конструктивное общение, новые технологии обучения, образовательное пространство, портфолио, психологическая компетентность, тьютор, тьюторство.

Аннотация: в данной методической разработке представлен сценарий праздника «Масленица», в котором используются приемы, направленные на сплочение детских коллективов.

Ключевые слова: детские праздники, масленица, сплочение детских коллективов, сценарии детских праздников.

Аннотация: статья посвящена организации туристско-краеведческой деятельности в школе. Автор представляет свой опыт организации походов, подготовки к ним, анализирует виды деятельности во время похода, анализирует проектно-обучающий потенциал туристического похода. Материал может быть полезен классным руководителям, вожатым, организаторам историко-краеведческой работы в школе.

Ключевые слова: детско-юношеский туризм, маршрутная карта, метапредметные связи, ориентирование на местности, паспорт маршрута, поход, туристско-краеведческая деятельность. 

Аннотация: в статье описан опыт работы по одному из пяти приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения в соответствии с ФГОС – «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста» в формате проектной деятельности в дошкольной образовательной организации. Данный проект был реализован педагогическим коллективом в нашем детском саду.  При работе над ним дошкольники осваивали социальные позиции «Я в обществе», приобщение себя к миру людей («Я и общество»), усвоение основных векторов отношений между людьми, знакомились с увлекательным миром профессий. Новизной подхода, описанного в статье, является использование эффективной игровой педагогической технологии «Детская журналистика» и установление социального партнерства семьи и детского сада с целью гармонизации развития личности ребенка. Итогом проделанной работы является выпуск собственной детской газеты «Вести из детского сада» и выпуск детской передачи «Детские вести». 

Ключевые слова: журналистика, метод проектов, профессиональное самоопределение, речевое развитие, семья, социализация, социальное партнерство.

Аннотация: статья посвящена теме организации ученического самоуправления и сплочения коллектива для совместной работы. Автор представляет свой опыт проведения занятия-тренинга, который позволяет решить проблему отсутствия сплоченности и скоординированной работы в формирующемся детском коллективе, дает возможность каждому участнику найти свои внутренние блоки и ограничения, расширить границы своих психологических установок, увеличить свои личностный потенциал. Материал может быть полезен классным руководителям, старшим вожатым, педагогам-организаторам.

Ключевые слова: взаимодействие, коллектив, совместная работа, сплочение, тренинг.

Аннотация: в статье предлагается ознакомиться с авторской разработкой тренинга по формированию самостоятельности и правил грамотной критики у родителей обучающихся начальной школы. Тренинг предполагает совместную работу в детско-взрослой группе.

Ключевые слова: начальная школа, правила грамотной критики, работа с родителями, тренинг, формирование самостоятельности.

Аннотация: статья посвящена социальной программе взаимодействия Совета старшеклассников школы с профсоюзной организацией, которая имеет своей целью обучение основам правовых знаний, знакомство с трудовым правом несовершеннолетних, возможностями профсоюзов, спецификой работы лидера первичной профсоюзной организации.

Ключевые слова: лидер, права подростков, профессиональное самоопределение, профсоюзная организация, профсоюзный школьный комитет, совет старшеклассников.

Аннотация: статья посвящена положительному практическому опыту партнерства ученических органов самоуправления с различными социальными группами. Автор останавливается на структуре и принципах работы органов ученического самоуправления, а также роли  социального партнерства в области воспитания. Статья предназначена для кураторов ученического самоуправления, классных руководителей, педагогов дополнительного образования.

Ключевые слова: принципы ученического самоуправления, социальное партнерство, структура школьного ученического самоуправления, субъекты социального партнерства, ученическое самоуправление.

Аннотация: В статье дан анализ различных методик диагностики развития личности учащихся, поставлена проблема соотношения личностного роста учащегося с уровнем развития коллектива. представлен опыт работы по этому направлению Пушкинского лицея №1500.

Ключевые слова: диагностика развития личности, методика диагностики, ученическое самоуправление, личность учащегося, детский коллектив, воспитание, социализация.

Аннотация: одним из необходимых условий деятельности ученического самоуправления, ученических инициатив является наличие символики ученического самоуправления, которая показывает индивидуальность и неповторимость каждой классной модели ученического самоуправления. В статье описан опыт реализации проекта «Атрибутика и символика классных коллективов» в ГБОУ ЦО № 1816.

Ключевые слова: атрибутика и символика классных коллективов, Вахта Памяти, знамя классного коллектива, конкурс знаменных групп, окружной Совет старшеклассников, социализация и самоуправление, ученическое самоуправление.

Аннотация: образовательная программа актива ученического самоуправления «Управляя собой – управляй мечтой» является авторской разработкой педагога-организатора ГБОУ «Школа № 904» Лимаренко А.Г. и основана на личном опыте педагога и исследований известных психологов в области эмоциональной сферы человека. Автором данной разработки показано прямое соотношение лидерских качеств активиста ученического самоуправления и его эмоционального интеллекта: чем выше уровень эмоционального интеллекта (и его составляющих) учащегося, тем выше его лидерские позиции в том или ином коллективе. Образовательная программа предусматривает занятия (2 часа в неделю) в течение 1 года. Возрастная категория: 11–18 лет.

Ключевые слова: воспитание, лидерство, проектно-творческая деятельность, ученическое самоуправление, эмоциональный интеллект.

Аннотация: сегодня компьютеры и гаджеты отнимают время и способность к общению у многих детей. Настольные игры – простой и доступный способ отвлечь детей от виртуальной реальности, познакомить их друг с другом, дать им возможность проявить себя в новой обстановке, а заодно – научиться чему-то новому. Наша школьная игротека, созданная при участии детей, работает и развивается. Автор статьи надеется, что подобный опыт может быть применим и в других школах.

Ключевые слова: гаджетозависимость, игромания, игротека, настольные игры, самодельные игры, социальная адаптация.

Аннотация: сегодня не осталось практически ни одной школы, в которой не был бы создан Управляющий совет. Он представляет собой коллегиальный орган государственно-общественного управления школой, в который входят как взрослые, так и ученики. Все они выполняют в Управляющем совете разные функции, направленные, однако, на достижение единой цели – реализации плана развития школы. В данной статье вы познакомитесь с правами и компетенциями учащихся  членов Управляющего совета, а также найдёте некоторые подходы к способам взаимодействия между Управляющим советом школы и ученическим самоуправлением.

Ключевые слова: Управляющий совет, ученическое самоуправление, опыт работы, обучающиеся, активисты, образовательный комплекс.

Аннотация: данная статья посвящена проблемам детского самоуправления в средних общеобразовательных учреждениях и основам правового воспитания учащихся. Исходя из причинно-следственных связей исторических эпох становления российского самоуправления, приводятся краткие примеры основных вех истории отечественного образования и воспитания. За отправную точку берется эпоха «Великих реформ» императора Александра II и прослеживается развитие данного объекта исследования вплоть до наших дней. В статье представлен опыт ГБОУ Гимназии № 1562 имени А. Боровика в сфере формирования ученического самоуправления.

Ключевые слова: правовое воспитание, правовая культура, социализация, ученический парламент, ученическое самоуправление.

Аннотация: в данной методической разработке представлен опыт работы с родителями воспитанников через проведение семинаров-практикумов в рамках встреч родительского клуба «Вселенная детства». В работе представлен тематический план заседаний родительского клуба, а так же структура их проведения на примере одного из таких семинаров. Мы постарались передать всю систему психолого-педагогического сопровождения семей в условиях ДОО. Рекомендуется специалистам ДОО.
 
Ключевые слова: дислексия, кинезиология, мнемотаблицы, партнёрские отношения, предшкольная подготовка, родительский клуб, семинар-практикум.

Аннотация: статья посвящена теме организации ученического самоуправления в школе. Автор представляет свой опыт проведения игры «Лидер и его команда», который можно использовать при создании системы самоуправления как в классе, так и в школе. Материал может быть полезен классным руководителям, старшим вожатым, педагогам-организаторам.

Ключевые слова: классное самоуправление, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье предлагается ознакомиться с деятельностью Клуба интеллектуального развития «Дебаты», технологией «дебаты» как эффективным средством обучения и воспитания учащихся в условиях общеобразовательной школы. В статье даются рекомендации по организации и проведению дебатов как в учебной, так и во внеурочной деятельности.

Ключевые слова: дебаты, личность, новый образовательный стандарт, социализация, социальная активность школьника, толерантность, учащиеся.

Аннотация: статья рассказывает о практическом опыте работы учителя с «гиперактивными» детьми и о том, как направить их энергию на благо общества через социально значимую деятельность. В тексте описан конкретный опыт организации социально значимого дела патриотической направленности.

Ключевые слова: проективные умения; профилактика правонарушений среди несовершеннолетних; свободный сознательный выбор; социально значимая деятельность; социальное проектирование; формирование активной, ценностно-ориентированной позиции.

Аннотация: в статье поднимается вопрос о роли ученического коллектива в профилактике асоциального поведения детей и подростков, о формировании личностных и социальных компетенциях, о важности позитивного образца поведения. В тексте рассказывается об опыте работы ученического Совета школы и приводятся примеры из школьной жизни.

Ключевые слова: инициатива, компетенции, профилактика негативных явлений, ученическое самоуправление.

Аннотация: в статье предлагается ознакомиться с авторской разработкой рейтинга активности классов при планировании воспитательной работы в школе. При этом акцент делается на реализацию потенциала ученического самоуправления, рассматриваются «подводные камни» и преимущества рейтинговой системы, а также основные этапы внедрения данной модели.

Ключевые слова: активность классов, диагностика, мотивация, планирование, рейтинг, рейтинговая система, ученическое самоуправление.

Аннотация: статья описывает распространенные ошибки в подходах организации ученического самоуправления в классе. Раскрывает педагогическую сущность такого явления как ученическое самоуправление. В статье даются рекомендации по формированию классной управленческой структуры и функциональных обязанностей тех, кто в эту структуру входит, а также позиция классного руководителя на разных этапах формирования классного ученического самоуправления.

Ключевые слова: актив, организатор, организация, совет лидеров, ученическое самоуправление.

Аннотация: статья посвящена проблеме организации классного самоуправления. Автор представляет свой опыт применения игровой модели «Фрегат... класса» при создании системы детского классного самоуправления, рассчитанной на младший подростковый возраст. Материал может быть полезен классным руководителям и вожатым.

Ключевые слова: игровая модель классного самоуправления, классное самоуправление, игровая модель классного самоуправления, структура классного самоуправления.

Аннотация: в статье предложен один из способов развития ученических структур через взаимодействие ученического самоуправления и детских общественных объединений путем формирования «советов временных дел». Данная тема особенно актуальна, поскольку позволяет решить определенные проблемы, связанные с объединением всех участников образовательного процесса внутри образовательного комплекса. 

Ключевые слова: детские общественные объединения, «Совет временных дел», ученическое самоуправление.

Аннотация: проект по развитию ученического самоуправления «Путь к успеху» призван помочь школьникам своевременно приобрести необходимые знания и социальный опыт, сформировать нравственные понятия, гуманистические ценностные ориентации. Это позволит им уверенно действовать в различных жизненных ситуациях, осуществлять свои жизненные планы, не конфликтуя с социумом, участвовать в творческом преобразовании социальной действительности. Для достижения оптимальных результатов по развитию личностных качеств учащихся, ученического самоуправления приоритетной определена Технология Создания Ситуации Успеха + Рефлексия.

Ключевые слова: развитие личностных качеств, ученическое самоуправление, формирование нравственных понятий.

Аннотация: в статье представлена система организации ученического самоуправления в образовательном комплексе из опыта работы школы № 1370 и гимназии № 1577. Дано подробное описание каждого шага создания совета и рекомендации к ним. Показан пример модели совета ученического самоуправления, разработанный учащимися комплекса.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, образовательный комплекс, модель ученического самоуправления, структура работы.

Аннотация: в статье представлена система шефской деятельности ученического самоуправления в образовательном комплексе №1010, включающем детские сады. Рассказано об особенностях подготовки учащихся к работе с дошкольниками. Приложение к статье содержит сценарий одного из мероприятий, реализуемых в шефской деятельности.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, шефская деятельность, образовательный комплекс, дошкольники, детский сад.

Аннотация: статья отражает содержание выступления на Городской конференции «Ученическое самоуправление и детское движение как социокультурный феномен: традиции и перспективы развития». Дан анализ современного отношения общества к детскому общественному движению, проблем, с которыми сталкивается это явление. Представлены социально-педагогические факторы, характеризующие современный этап развития детского общественного движения. Поднят вопрос определения понятия «социальная активность учащихся». Освещены результаты исследований детского общественного движения как важнейшего социального института и проблем детства, проводимых научно-практическим центром СПО-ФДО.

Ключевые слова: социально-культурная ситуация, детское общественное движение, детское общественное объединение, детство, социальная активность, гражданская идентичность, целостность, целостное пространство деятельности.

Аннотация: в статье представлена авторская система диагностики личностного роста учащегося в ходе ученического самоуправления в общеобразовательной школе. Автор исходил из того, что именно личность педагога является несомненным условием построения ученического самоуправления, в котором и происходит личностное становление школьника. Полученные в ходе исследования выводы не претендуют на исчерпывающее решение рассматриваемой проблемы, но материалы представленной диагностики могут быть использованы на практических занятиях и семинарах в системе повышения квалификации педагогических кадров.

Ключевые слова: развитие личности, личность гражданина, диагностика личностного роста, критерии личностного роста, самоуправление и соуправление, универсальные учебные действия, уровни развития, показатели, инструменты коммуникативно-речевых действий.

Аннотация: в статье представлены основные вехи в развитии ученического самоуправления в России. Обозначенные этапы отражают преемственность в подходах к организации самоуправления в средней школе XIX–XX вв. и сегодня, в свете решений нового Закона «Об образовании в Российской Федерации». Раскрыты основные изменения, которые вносит новый закон в терминологию и принципы организации коллегиальных органов управления в образовательной организации.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, принцип коллегиальности в управлении, общее собрание работников и учащихся, общественное управление.

Аннотация: в статье рассматривается роль детских общественных объединений в деле создания единого воспитательного и образовательного пространства. Представлен опыт поддержки детских организаций, ученического самоуправления путем реализации программы развития общественной активности детей и молодёжи Западного округа города Москвы «Движение навстречу: традиции, созидание, успех» на 2012–2014 годы. Выявлены пути активизации воспитательного потенциала детского общественного движения через проектирование его деятельности.

Ключевые слова: детское общественное движение, ученическое самоуправление, образовательное пространство, единое воспитательное пространство, проектная деятельность, гражданско-патриотическое воспитание, социализация.

Аннотация: статья описывает один из вариантов построения структуры ученического самоуправления в образовательном комплексе на базе ГБОУ СОШ №949 города Москвы. Представлен опыт организации ученического самоуправления в современных условиях. Рассмотрены отличительные особенности представленной структуры и ее преимущества. Представлены результаты деятельности, которые были достигнуты, благодаря применению инновационных образовательных технологий.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, детское общественное объединение, организация, инновации, структура, социальная адаптация, участники образовательного процесса.

Аннотация: с чего начинается ученическое самоуправление? Конечно же, с инициативы учеников, готовых сделать школу еще лучше! Но любая инициатива должна строиться на знании основ самоуправления и умения применять их на практике. Именно с этой целью была разработана маршрутная игра «Дорогами самоуправления», которая совмещает обработку знаний о теории самоуправления и навыках командной работы, помогает определить лидеров ученического актива.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, детское общественное объединение, планирование, управляющий совет, коллективное творческое дело.

Аннотация: воспитательная система воплощает в себе совокупную деятельность школы, которая должна реализовываться в трёх сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеурочной сфере. Сферу обучения можно использовать как системообразующий фактор воспитательной системы. Принципиально важным условием развития такой системы будет полная интеграция процесса обучения с другими видами деятельности, выработанная единая система гуманистических ценностей образования.

Ключевые слова: воспитывающая деятельность, критерии воспитательного воздействия урока, деятельностное воспитание, воспитательная система.

Аннотация: в данной статье в контексте развития военно-патриотического воспитания рассматривается опыт проведения на базе средней общеобразовательной школы маршрутной игры «Зарница», основные этапы её подготовки и организации. Уделяется внимание целям, задачам и актуальности игры. Приводится разработка примерного сценария мероприятия.

Ключевые слова: военно-патриотическое воспитание, маршрутная игра, военно-прикладные навыки, развитие лидерских качеств, командообразование, межклассовое взаимодействие.

Аннотация: содержание процесса социализации определяется культурой общества, с одной стороны, и социальным опытом ребенка, с другой. Возрождение идей народной педагогики, использование традиций и принципов образования и воспитания могут оказать большую помощь в осмыслении и решении проблем воспитания, выдвигаемых современной общественно-политической ситуацией. Народная педагогика может быть вплетена в новое педагогическое мышление, так как содержит много идей, соответствующих задачам социального становления личности.

Ключевые слова: социализация личности, устное народное творчество, этнопедагогика, фольклор, социальные ценности.

Аннотация: в статье изложена проблема одного из основных аспектов воспитывающей деятельности – организации обучающихся в школьной среде. Разбираются теоретические и организационно-практические основы развития ученического самоуправления. Представлен методологический опыт деятельности детской общественной организации, как средства формирования гражданского сознания обучающихся. Делается акцент на повышение внимания администраций образовательных организаций к созданию реально действующих ученических самоуправлений, форм общественно-государственного управления школой, площадок становления высоко сознательного гражданина Новой России.

Ключевые слова: ученическое самоуправление, детская общественная организация, гражданское сознание, становление гражданского общества, демократический принцип, форма государственно-общественного управления, интегративные качества личности.