Музыка (8)

Аннотация: в данной статье представлена очередная разработка интеллектуальной командной игры для обучающихся 5 классов, которая традиционно завершает годовой курс по музыке. Сочетая в себе черты классической «викторины» как формы контроля итоговых знаний музыкального материла, эта игра также направлена на развитие творческого мышления пятиклассника, его коммуникативных навыков, умения осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации. Игра может быть использована как во внеурочной деятельности, так и в качестве итогового занятия по предмету «Музыка». Материал статьи дополнен презентацией.

Ключевые слова: главный Герой и его окружение, интеллектуальная командная игра, музыкальная пауза, музыкальные загадки, печати, правила игры.

Аннотация: в статье описан опыт применения методов развития мелодического мышления младших школьников в процессе обучения пению, пути и этапы его развития.Значительное внимание уделяется, вокальным упражнениям, попевкам, репертуару, различным творческим заданиям для детей.На основе изучения и применения методов установлено, что ребенка необходимо подводить к целостному постижению образа произведения, то есть к высокому уровню развития музыкального мышления.

Ключевые слова: методы, младшие школьники, музыкальное мелодическое мышление, песенный репертуар, упражнения.

Аннотация: в данной статье представлен методический материал, обобщающий понятия педагогического мастерства, структурных компонентов и функций педагогической деятельности, отражены особенности музыкально-педагогического мастерства учителя музыки. Материал статьи может привлечь внимание специалистов соответствующего профиля и быть использован в подготовке учителей музыки в колледже и вузе.

Ключевые слова: компоненты и функции педагогической деятельности, музыкальное воспитание, педагогическое мастерство, учитель музыки, человек культуры.

Аннотация: в данной статье представлена очередная разработка интеллектуальной командной игры для учащихся 5 классов, которая может быть использована как во внеурочной деятельности, так и в качестве итогового занятия по предмету «Музыка». Материал статьи дополнен презентацией.

Ключевые слова: главный Герой и его окружение, интеллектуальная командная игра, музыкальная пауза, музыкальные загадки, печати, правила игры.

Аннотация: в данной статье представлена разработка интеллектуальной игры для учащихся 5 классов, которая может быть использована как во внеурочной деятельности, так и в качестве итогового занятия по предмету «Музыка». Командная форма игры позволяет не только закрепить материал, полученный в ходе освоения программы, но и развить коммуникативные навыки учащихся. Материал статьи дополнен презентацией.

Ключевые слова: главный Герой и его окружение, интеллектуальная командная игра, музыкальные загадки, музыкальная пауза, печати, правила игры.

Аннотация: данная статья рассказывает о музыкальном инструменте (свирели), разработанном специально для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Свирель помогает маленьким музыкантам поверить в свои силы и возможности, раскрасить жизнь музыкальными красками. Первое название инструмента – «звукарик», последнее – «свирель». Ее появлению мы обязаны увлеченному музыканту Э. Смеловой. которая разработала инструмент еще в конце прошлого века. Нам осталось лишь научить всех желающих  стать настоящими музыкантами.

Ключевые слова: выступления, «минусовки», музыкальные композиции, свирель Э. Смеловой.

Аннотация: в статтье представлен конспект занятия музыкальной гостиной «Портреты сказочных героев в музыке». Дети знакомятся со сказочными героями разных стран, изображенными в музыке А. Лядова, Э. Грига, М. Мусоргского и др. Музыкальный видеоматериал, используемый на занятии, можно скачать по QR-кодам и гиперссылкам для использования в дальнейшей работе.

Ключевые слова: детям о композиторах, лекции о музыке, музыка в начальной школе, музыкальное воображение, музыкальная философия, музыкальное развитие ребенка, музыкальные уроки, музыкальный портрет, развитие музыкальных способностей, сказка в музыке, сценарии музыкального занятия, чудеса музыки.

Аннотация: в данной статье на примере избранных писем П.И. Чайковского предпринята попытка выявить его взгляды на современную русскую и западноевропейскую музыку и определить круг композиторов, оказавших на Чайковского наибольшее влияние. П.И. Чайковский предстает как вдумчивый и проницательный музыкант-исследователь, обладавший незаурядным литературным талантом.

Ключевые слова: взгляд на образование, избранные письма, «Могучая кучка», музыкальный кумир, роль Глинки, современная музыкальная культура.