Дошкольное образование (223)

Аннотация: в предложенном конспекте индивидуального занятия по автоматизации звука Л представлен ряд занимательных игр, с использованием марблc. Данные игры и упражнения с большим интересом будет выполнять ребенок. Основной целью данного занятия – это закрепить звук в самостоятельном произношении (в начале слова), коррекция фонематических процеccов.

Ключевые слова: автоматизация, занятие, звукопроизношение, игры, коррекция, логопед, логопедия, фонематика, фонетика.

Аннотация: в статье раскрывается понятие логопедической диагностики и уточняется роль ранней диагностики речевых нарушений у детей для оказания своевременной логопедической помощи. Исследуются проблемы методов современной логопедической диагностики, их разнообразие и различные подходы исследователей к методам диагностики нарушений речи у детей раннего возраста. Обосновывается необходимость учета данных различных наук при обследовании речи детей, в частности пересечение психолого-педагогической и клинико-педагогической классификаций речевых нарушений.

Ключевые слова: дети раннего возраста, диагностика, дошкольная логопедия, логопедическая диагностика, речевое развитие, речевые нарушения.

Аннотация: в статье раскрывается понятие психологической и социальной адаптации детей младшего дошкольного возраста. Обосновывается важность и ценность фольклора в адаптации детей в дошкольном отделении. Описывается и анализируется опыт применения фольклора, в частности музыкального народного творчества, для адаптации детей. Делаются выводы об адаптивных возможностях фольклора и намечаются дальнейшие способы использования фольклора для адаптации детей, улучшения эмоциональной атмосферы в детской дошкольной организации, развития познавательных способностей детей.

Ключевые слова: адаптация, адаптация к дошкольной образовательной организации, дети раннего возраста, детский фольклор, музыкальный фольклор, образовательный процесс  в дошкольной организации, социализация, фольклор.

Аннотация: в современном мире появляются новые технологии и формы взаимодействия с детьми и их родителями. Наиболее востребованными становятся интерактивные формы, позволяющие задействовать всех участников образовательного процесса и реализовать их творческие способности, воплотить имеющиеся знания и навыки в практической деятельности. К таким формам организации образовательной деятельности относится интерактивная игра. Подробнее об этом – в тексте статьи.

Ключевые слова: Баба Яга, игра, квест, лето, праздник, Умка.

Аннотация: в статье представлен опыт авторов по преемственности и интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ младшего и старшего дошкольного возраста. Практическая значимость заключается в том, что это дает возможность разработать комплексный план взаимодействия педагогов, родителей и детей, позволяющий целенаправленно осуществлять преемственность между дошкольными группами разного возраста по формированию нравственных представлений у дошкольников через развитие социально-коммуникативных компетенций и активизацию познавательной деятельности.

Примером такой интеграции и преемственности может служить комплекс НООД «Воробьиные сказки», разработанный педагогами ДО.

Ключевые слова: дошкольное образование, интеграция, коммуникация, коррекция, преемственность, развитие речи, социализация, социально-нравственное воспитание.

Аннотация: статья содержит описание опыта работы воспитателей по ознакомлению старших дошкольников с историей посуды и возможностях ее использования, сервировки. Благодаря играм идет активизация и расширение словарного запаса, закрепляются знания о разных видах посуды, закрепляются навыки культурного поведения во время приема пищи.

Ключевые слова: воспитание дошкольников, посуда, сюжетно-ролевая игра.

Аннотация: в статье раскрывается проблема экологического воспитания среди детей дошкольного возраста. Автор представляет конспект и описание опыта работы в условиях детского сада.

Ключевые слова: животные, зима, исследовательская деятельность, конспект, окружающий мир, наблюдение, природа, проект, формирование целостной картины мира, экспериментирование.

Аннотация: в статье представлен опыт работы по формированию навыков здорового питания у детей старшего дошкольного возраста. Так как в условиях реализации ФГОС родители включаются в образовательный процесс как партнеры, то мною разработан проект на обогащение знаний детей и взрослых о здоровом питании, о пользе витаминов для здоровья человека через совместную практическую деятельность, в том числе и на развитие творческих способностей детей, умение работать сообща, согласовывая свои действия.

Ключевые слова: витамины, здоровое питание, польза, проект, творческие способности, участие родителей.

Аннотация: в статье рассматриваются возможности совместного участия родителей и детей дошкольного возраста в мастер-классах. Представлен опыт планирования, подготовки и проведения данной формы работы образовательного учреждения и семьи.

Ключевые слова: дошкольники, мастер-класс, планирование, семья, совместная деятельность, сотрудничество, творчество.

Аннотация: в данной статье представлен опыт использования игровых и проблемных ситуаций в познавательном развитии младших дошкольников на примере  игрового занятия «Малыши спешат на помощь» для детей второй младшей группы, направленного на комплексное решение задач по формированию элементарных математических представлений. Задачи реализуются через игровые ситуации и упражнения, решение проблемных ситуаций, что активизирует мыслительную деятельность малышей, повышает их познавательный интерес.

Ключевые слова: белка, больше – меньше, вторая младшая группа, высокий – низкий, ежик, игровое занятие, лес, мишка, познавательное развитие, поровну, проблемные ситуации, речка, узкий – широкий, ФЭМП, яблоки.

Аннотация: данная статья будет интересна воспитателям дошкольных учреждений для организации летнего досуга в дошкольном учреждении. Досуговая деятельность проводится с целью внести радость в повседневную жизнь воспитанников, позабавить детей. Организованная образовательная деятельность, игры, посильный труд составляют обычную программу каждого дня. Досуги становятся радостным событием для ребенка, помогают детям развить хорошее чувство юмора и просто получить массу положительных эмоций.

Ключевые слова: Баба-Яга, дети, досуг, игры, развлечения, фокусы, хорошее настроение, эстафеты.

Аннотация: в данной статье представлен опыт работы по преодолению боязни воды дошкольниками на начальном этапе организации занятий по плаванию.

Ключевые слова: боязнь воды, занятия по плаванию для детей дошкольного возраста, физическая культура на дошкольной ступени образования.

Аннотация: в статье представлена система ранней профориентационной работы с детьми старшего дошкольного возраста и сценарий профориентационного мероприятия. Формат игры-путешествия является наиболее увлекательным и эффективным в работе с дошкольниками: способствует личностному развитию, удовлетворяет стремление детей к реализации социально значимой деятельности, позволяет проявить свои интеллектуальные и творческие способности. Материал имеет практическую значимость, может широко применяться в различных дошкольных организациях при проведении профессиональных и профориентационных мероприятий.

Ключевые слова: игра-путешествие, культурные практики, маршрутный лист, профессии, развитие детской инициативы и самостоятельности, ранняя профориентация, социально-коммуникативное развитие дошкольников.

Аннотация: в статье представлен опыт работы по развитию мелкой моторики при подготовке руки к письму детей с ОВЗ, имеющими сложные нарушения в развитии. Предлагается система индивидуальной работы для учителя-дефектолога и воспитателя, а также рекомендации для родителей.

Ключевые слова: дети с тяжелыми формами ОВЗ, игровой массаж, развитие мелкой моторики рук.

Аннотация: в статье представлена методическая разработка логопедического занятия по автоматизации твердого звука «р» (в открытых слогах и словах). Автором предлагаются задания и упражнения в занимательной, игровой форме, что повышает интерес детей к занятиям. Речевой материал, представленный в статье, можно использовать как на подгрупповых, так и на индивидуальных занятиях с детьми-логопатами.

Ключевые слова: автоматизация звуков, звук «р», логопедическая работа с детьми, речевые игры, ротацизм.

Аннотация: в статье предложены примерные игры и задания, апробированные в работе со старшими дошкольниками, при организации экскурсии с элементами игры в Государственном музее спорта. Экскурсия в Музей спорта носит интегрированный характер. Дошкольники знакомятся с историей Олимпийских игр, закрепляют знания о зимних и летних видах спорта, исследуют старинные спортивные атрибуты.

Ключевые слова: виды спорта, дошкольное образование, Музей спорта, Олимпийский огонь, подвижные игры, спортивный атрибут, физическое развитие, экскурсия.

Аннотация: в статье раскрыто значение экологического воспитания дошкольников, описан опыт создания в дошкольной организации «Клуба любителей природы» для детей средних, старших и подготовительных к школе групп. Также представлены разнообразные формы работы с детьми в клубе в виде природоохранных акций, викторин, целевых прогулок, просмотра образовательных фильмов и развивающих мультфильмов, проведения опытов и экспериментов, проектной деятельности, продуктивной деятельности детей.

Ключевые слова: клуб любителей природы, опыты, природоохранные акции, экологические викторины, экологическое воспитание дошкольников, эксперименты.

Аннотация: в данной статье авторы представляют опыт работы с родителями в форме традиционных семейных гостиных на примере мероприятия, посвященного празднованию Дня пожилого человека в дошкольном отделении.

Ключевые слова: досуг, праздник бабушек и дедушек, семейные ценности, традиционная гостиная.

Аннотация: в данной статье рассматривается проблема плоскостопия детей дошкольного возраста. В настоящее время проблема нарушений стопы у детей дошкольного возраста приобрела особую актуальность. Именно поэтому мы считаем, что нужно обратить особое внимание на детей с деформацией стопы и применять на практике в дошкольных учреждениях.

Ключевые слова: дошкольники, мастер-класс, обувь, плоскостопие, профилактика.

Аннотация: в данной статье авторы описывают методы организации самоуправления в ДО, рассматривая организованную трудовую деятельность на участке и дежурство по столовой как аспект самоуправления. Также педагоги рассказывают и приводят пример работы над проектом.

Ключевые слова: дошкольники, проект, самостоятельность, самоуправление.

Аннотация: познавательно-исследовательский проект «Что делать, чтобы мусора стало меньше?» был успешно реализован в дошкольном отделении ГБОУ г. Москвы «Школа № 1347», стал обладателем специального приза жюри Городского конкурса проектно-исследовательских работ «Юные экологи Москвы» (2016 г.), победителем Городского конкурса педагогов образовательных организаций по экологическому образованию и воспитанию обучающихся (2016 г.), призером Городского конкурса «Ресурсосбережение – инновации и таланты» (2017 г.). Проект родился по инициативе детей при поддержке взрослых. Темой проекта стал детский вопрос, возникший в ходе наблюдения за мусоровозом. В основе реализации проекта лежит деятельностный подход. Представленный проект направлен на становление и развитие экологической культуры, экологического сознания и мышления личности, формирование представлений о проблеме мусора, а также навыков экологически грамотного и безопасного как для окружающей среды, так и для самого ребенка поведения. В процессе реализации проекта в социально значимую проектную и исследовательскую деятельность активно вовлекаются и дошкольники, и взрослые, выстраивается система взаимодействия с социокультурным окружением. Проблема утилизации и переработки мусора стала насущной не только для города Москвы, но и для всей страны. Практическое использование данной методической разработки позволит сформировать у старших дошкольников чувство ответственности за судьбу природы – обязательное условие обеспечения экологической безопасности родного города.

Ключевые слова: дошкольное образование, опасный мусор, переработка мусора, познавательно-исследовательский проект, раздельный сбор мусора, утилизация мусора.

Аннотация: в статье представлен опыт авторов по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста, в том числе и детей с ОВЗ (с нарушением зрения). Авторами предложен сценарий информационно-игровой программы, которая включает разные формы работы: проведение конкурсов, игр, соревнований и эстафет.

Ключевые слова: виды войск, война, герой, история, минута молчания, мир, память, победа, подвиг, солдаты, счастье, фашизм.

Аннотация: детский конструктор – универсальное развивающее пособие, подходит и мальчикам, и девочкам. С помощью конструктора дети выполняют задания по образцу, создают постройки, сравнивают, анализируют и обобщают. Именно в процессе конструирования возможно эффективное освоение математических представлений. В статье представлены примерные виды игровых заданий для детей 3–7 лет с конструктором с соединением по принципу вдвигания выступа одной детали в паз другой.

Ключевые слова: дидактические игры, конструирование из строительных материалов, конструирование по схеме, творческое конструирование.

Аннотация: в статье раскрыта роль викторины как формы экологического воспитания старших дошкольников. Также представлен опыт работы в виде тематического вечера «Знаешь ли ты лес?», где показано применение разных приемов для проведения викторины.

Ключевые слова: дидактические игры природоведческого характера, интеллектуальная викторина, экологическое воспитание, экологические игры.

Аннотация: знакомясь с родным городом, ребенок уже с дошкольного возраста замечает много нового и необычного. В играх и творческих видах деятельности дети отражают увиденное, создавая при этом интересные постройки и макеты, дополнительно внося необычные изменения. Предложенная статья является примерным алгоритмом, который поможет педагогам и родителям совместно с детьми создать интересный макет. Представленный материал – это продолжение одного их этапов подпроекта Городского методического центра ДОгМ «Я покажу тебе Москву» в рамках проекта «Необычное в обычном».

Ключевые слова: детский сад, детское конструирование, детское макетирование, маленький архитектор, необычное в обычном, окружающий мир дошкольникам, проект «Я покажу тебе Москву», развитие дошкольников, творчество детей.

Аннотация: на фоне развития информационных технологий, совершенствования электронных образовательных пространств возникла тенденция создания виртуальных музеев. Предлагаем Вам познакомиться с примерным алгоритмом организации электронного музея для дошкольников, а также подбором и предварительной  подготовкой материала для размещения на электронном пространстве. Представленный материал – это начало нового подпроекта Городского методического центра ДОгМ «Электронный музей «Дошколенок» в рамках проекта «Необычное в обычном».

Ключевые слова: виды детской деятельности, виртуальные пространства для детей, детская экскурсия, детский сад, игровая деятельность детей, музей детям, окружающий мир, развитие дошкольников, развитие речи детей, ребенок-экскурсовод, творчество детей, экспозиция музея, электронный музей.

Аннотация: важной и неотъемлемой частью работы педагогов является культурно-досуговая деятельность. Особенно актуальными в старшем дошкольном возрасте становятся физкультурно-оздоровительные развлечения. Это связано с детской потребностью выплеснуть энергию, дать выход эмоциям, накричаться, набегаться. Помимо этого, такие досуги помогают детям закрепить знания об окружающем их мире, развивают речь, память, творчество, познавательную активность, формируют нравственные представления.

Ключевые слова: День Космонавтики, звезда, земной шар, космодром, невесомость, планеты, ракеты, скафандр, созвездия, Юрий Гагарин.

Аннотация: статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме социально-коммуникативного развития дошкольника. Автор описывает характерные особенности развития эмоционально-волевой сферы и коммуникативной сферы детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено методам и приёмам, которые использует педагог-психолог в своей практике. Автор статьи предлагает конспект коррекционно-развивающего занятия для старших дошкольников, который может заинтересовать психологов, работающих с детьми.

Ключевые слова: напряжение, настроение, релаксационные упражнения, саморегуляция, социально-коммуникативное развитие, эмоции.

Аннотация: в данной статье представлены методические рекомендации по проведению мероприятия, ориентированного на музыкально-эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на традициях народной культуры. Участие в народном празднике создает благоприятную психологическую среду для детского взаимодействия, активизации личностных качеств детей, их самовыражения. Праздник, основанный на фольклоре, поможет детям в игровой форме сформировать мотивацию к творческой деятельности через пение, театрализацию, движение, музицирование на народных инструментах.

Ключевые слова: гулянье, лотошники, народ, осень, скоморохи, торговля, угощение, ярмарка.

Аннотация: статья содержит опыт работы по проведению экологического проекта «Огород на окне» для детей средней группы и направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Ключевые слова: вода, забота, лук, наблюдение, обогащение детского словаря, огород на окне, ответственность, поливка, посадка, почва, солнце.

Аннотация: в данной публикации представлен опыт работы по разработке и реализации индивидуального образовательного маршрута «Дети войны». Материал может быть полезен воспитателям детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: взаимодействие с родителями, дети войны, индивидуальный образовательный маршрут, литература о детях войны, памятники.

Аннотация: ведущим замыслом проекта являются: приобщение детей к чтению художественной литературы; ознакомление с историей книгопечатания; расширение представлений о процессе изготовления книг и профессиях людей, задействованных в книжном производстве, изготовление рукотворной книги «С.А. Есенин “Стихи”». К сожалению, времена ежедневного семейного чтения уходят в прошлое. Телевизор и компьютер потихоньку вытесняет их. Анализ социальной действительности заставляет прийти к выводу, что привычку читать необходимо формировать не только у ребенка, но и у родителей, поэтому нами был выбран проект, способствующий формированию интереса к книге, к чтению. Практическая значимость проекта предусматривает диагностическую деятельность, тематическое планирование, расширение предметно-развивающей среды, разработку дидактических игр, составление анкеты для родителей  «Книга в вашей семье». Итогом проектной деятельности являются различные продукты: иллюстрирование, совместно с педагогами, книги любимых стихов С.А. Есенина; создание семейных рукотворных книг разнообразных тематик; презентация детско-родительских работ. Проект представлен на педагогическом совете ДОУ.

Ключевые слова: история книгоиздательства, проектная деятельность, процесс изготовления книги, создание рукотворных книг, формирование интереса к книге.

Аннотация: сегодня высоко ценится способность детей к нестандартному мышлению. Развитию этой способности способствует занятие оригами. В данной методической разработке представлен опыт создания поделки в технике «оригами» с использованием пооперационной карты, а также составления коротких рассказов детьми с опорой на мнемотаблицу, что соответствует психофизическим особенностям детей дошкольного возраста. Данные виды детской деятельности интегрированы посредством авторской сказки.

Ключевые слова: интеграция различных видов детской деятельности, мнемотехника, оригами, речевое развитие дошкольников, ручной художественный труд, сказки о Чудесном Квадрате.

Аннотация: при обилии большого количества сценариев театральных постановок педагоги часто сталкиваются с необходимостью адаптации предложенного материала к возможностям детей конкретной группы, к конкретному ребенку. С учетом многих факторов в поиске универсальных решений этой проблемы, предлагаем свой экспериментальный образец музыкального мини-спектакля с вариантностью его трактовки и использования.

Ключевые слова: интеграция музыки, развитие речи, социализации и коммуникации, «Репка», речитатив, рэп, фольклор, хоровое исполнение.

Аннотация: данная статья посвящена патриотическому воспитанию дошкольников и методам, которыми пользуются воспитатели, чтобы вложить в детей основы добра, уважения и любви.

Ключевые слова: гражданин, дошкольники, патриотические понятия, патриотическое воспитание, работа с родителями.

Аннотация: в статье представлен опыт совместной работы воспитателя, педагога-психолога и родителей, обучающихся по развитию и совершенствованию физического и психофизического развития детей дошкольного возраста. Реализация данного направления работы позволяет создавать условия для формирования целостной, гармоничной личности ребенка.

Ключевые слова: охрана здоровья, привлечение родителей, профилактика, совместная работа, физкультурно-оздоровительные мероприятия, физическое и психофизическое развитие.

Аннотация: в статье представлен опыт совместной деятельности учителя-дефектолога (тифлопедагога) и учителя-логопеда по формированию представлений о книге у детей с ОВЗ (с нарушением зрения) в подготовительной группе. Вниманию читателей предлагается сценарий КВН «Книга – лучший друг», проведенный на неделе детской книги. Данная статья будет интересна воспитателям и специалистам, использующим в своей работе различные виды занятий.

Ключевые слова: автор, герой, дети с ОВЗ (с нарушением зрения), друг, жюри, знания, КВН, книга, команда, произведение, сказка.

Аннотация: в статье представлен опыт использования рекомендованного ФГОС игрового оборудования для дошкольных учреждений, а конкретно – набора деревянных кукол «Семья». Авторы рассказывают, как игры с деревянными куклами набора «Семья»объективируют исторически присущий им культурный статус. В игре с кукольным набором дети получают соответствующую информацию о социальной среде, социопсихологических отношениях, символах, ценностях и идеалах взрослого мира.

Ключевые слова: деревянные куклы, зрительное внимание, зрительное восприятие, логопед, набор деревянных кукол «Семья», речевые игры, тифлопедагог.

Аннотация: в данной статье раскрывается роль лепки в развитии таких важных аспектов психической деятельности, как внимание, память, мышление, воображение, а также речи и мелкой моторики на примере поэтапной лепки космонавта.

Ключевые слова: воображение, звезды, космос, лепка, мелкая моторика, мышление, обогащение словаря, память, планеты, пластилин, познавательное развитие, художественный вкус.

Аннотация: в данной статье авторы рассматривают значимость экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста. Приобретенный опыт работы показывает, что экспериментальная деятельность  в настоящее время является одним из наиболее эффективных методов личностного развития дошкольников. Эксперименты помогают выработать у детей самостоятельные исследовательские умения, учат собирать и обрабатывать интересную информацию, а также помогают развивать творческие способности, логическое мышление и многое другое.

Ключевые слова: дошкольники, дошкольное отделение, игра-эксперимент, игровая деятельность, исследования, логическое мышление, наблюдение, опыты, творческие способности, экспериментальная деятельность.

Аннотация: практика использования мяча в работе воспитателей, в коррекционно-развивающей работе специалистов показывает, что мяч может быть универсальным, многогранным и полезным учебным предметом на занятиях с детьми. Игры с мячом могут использоваться для решения таких задач, как расширение детского кругозора, формирование и развитие логического мышления, универсальных учебных компетенций и учебного поведения. Игры с мячом способствуют также развитию глазомера ребенка, координации, смекалки и его общей двигательной активности. Движения рук во время игр с мячом способствует и развитию речи ребенка. Игры с мячом также можно использовать для работы с настроением, для разрядки, а также безболезненно работать со сложными социальными ситуациями.

Ключевые слова: воспитатель детского сада, двигательная активность детей, детский сад, зрительное внимание детей, игры дошкольников, игры с мячом, оборудование для дошкольников, развитие ребенка, речевое развитие детей, подвижные игры.

Аннотация: в данной статье раскрываются современные формы работы по гражданско-патриотическому воспитанию в начальной школе. Использование данных методов и приемов помогло педагогу в работе с детьми и родителями, нашло отклик у коллег. Как результат – мотивировало детей на желание узнавать новое об истории Отечества, своей малой Родине и семейных ценностях, быть неравнодушным к окружающим.

Ключевые слова: взаимодействие с общественными организациями, гражданско-патриотическое воспитание, начальная школа, работа с детьми, семейные ценности, современные формы работы. 

Аннотация: данная статья затрагивает вопрос безопасного поведения детей на проезжей части дороги. В современном мире большое количество детей гибнет на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий в темное время суток. Чтобы избежать таких ДТП, взрослым необходимо проявлять большое внимание к воспитанию своих детей. Ребенок должен знать цвета и значения светофора; понимать, что дорогу можно переходить только по пешеходному переходу. Необходимо приучать детей с раннего возраста соблюдать правила дорожного движения. Только таким образом можно сохранить жизнь и здоровье детей на дороге. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения. Личный пример взрослого – самая доходчивая форма обучения ребенка!

Ключевые слова: воспитание, дорожно-транспортные происшествия, правила дорожного движения, пример, ребенок, фликер.

Аннотация: в статье представлен опыт работы музыкального руководителя и педагога-психолога по использованию интегрированного метода, который позволяет реализовывать образовательные задачи, проводить воспитательную работу, максимально включать развивающие компоненты, создавать в процессе НОД целостную картину мира, что является важной составляющей для формирования личности ребенка дошкольного возраста.

Ключевые слова: дружба, инициативность, интеграция, космонавт, космос, отзывчивость, планеты, развитие, солнечная система, солнце, стимулирование любознательности.

Аннотация: в статье вы можете найти практические материалы по использованию помощью набора геометрических фигур на стержнях. С его можно решить множество задач, связанных с развитием внимания, логического мышления, пространственного воображения у дошкольников. Детали набора могут «превратиться» в опорные схемы для рассказывания, например, сказки, а могут стать предметами-заместителями в детской игре.

Ключевые слова: воспитатель детского сада, геометрические фигуры, геометрия детям, детская игра, детский сад, дидактическая игра, интеллектуальное развитие дошкольников, математика дошкольникам, оборудование для дошкольников, развивающие игры для детей, развивающие игры с детьми, развитие дошкольника, развитие моторики руки.

Аннотация: данная статья посвящена способу подачи новой информации о Международном Дне Птиц для детей старших и подготовительных групп. Педагоги подготовили для ребят познавательный досуг со стихами и загадками, а также показ презентации. Все ребята активно принимали участие и отвечали на вопросы

Ключевые слова: зимующие птицы, кормушки и скворечники, международный день птиц, перелетные птицы, пернатые.

Аннотация: в данной публикации описаны, мною применяемые, приемы обучения дошкольников плаванию с помощью сюжетно-ролевых игр на примере праздника для дошкольников старшего возраста в бассейне детского сада, посвященного Дню Защитника Отечества. В нем затронута тема нравственно-патриотического воспитания дошкольников. В ходе праздника дети представляют навыки и умения плавания различными способами (кроль на груди и спине) и элементы прикладного плавания (плавание с грузом).

Ключевые слова: бассейн детского сада, военно-морской флот, герои, гимн, дошкольник, конспект, нравственно-патриотическое воспитание, праздник, плавание, Родина, сюжетно-ролевые игры, физическое развитие, флаг.

Аннотация: статья посвящена особому подходу к современным здоровьесберегающим педагогическим технологиям. Автор обращает внимание на выявление здоровьесберегающих компонентов в каждой из рассматриваемых общепедагогических и специальных технологий. Основное внимание в содержании статьи обращается на создание условий для сохранения психического здоровья дошкольников. Практический разбор предложенных в статье педагогических ситуаций поможет воспитателям использовать в своей работе наиболее эффективные методические приемы для обеспечения социально-психологического благополучия ребенка-дошкольника с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова: дети с ОВЗ, педагогические технологии, психологическое здоровье школьников, специальные технологии.

Аннотация: в статье представлен опыт работы по подготовке дошкольников к школьному обучению посредством занятий в кружке по дополнительному образованию. Поступление ребенка в школу является стартовой точкой нового этапа его развития и занимает особое место в системе образования.

Ключевые слова: общее развитие дошкольника, подготовка к школе.

Аннотация: статья посвящена системе мероприятий с дошкольниками, связанной с героем Сергея Михалкова «Дядей Степой». Это: экскурсии в библиотеку, чтение книг, рассматривание книжных иллюстраций, просмотр мультфильмов, викторины; художественно-эстетическое воспитание дошкольников на примере книжной графики и художественной ценности почтовой марки; тема справедливого защитника правопорядка через мероприятия по изучению правил дорожного движения «Дорожная азбука».

Ключевые слова: выставка детских рисунков, детская литература, «Дядя Стёпа», «Дяде Стёпе – 80», книжная графика, почтовая марка в творчестве детей, правила дорожного движения, С. Михалков, художники-иллюстраторы, художественно-эстетическое воспитание.

Аннотация: статья содержит описание программы, которая имеет многофункциональный характер: формирует фонетико-фонематическую базу; развивает фразовую и связную речь, речевую моторику, общую и тонкую моторику пальцев; способствует сенсорному развитию; активизирует развитие высших психических функций, познавательной деятельности. Прогнозируемый результат моей работы в положительной динамике развития мелкой моторики у каждого ребенка.

Ключевые слова: воображение, интеллектуальная готовность, пальчиковые игры, развитие мелкой моторики, пальчиковые игры, сенсорный опыт, тактильные ощущения.

Аннотация: в статье рассматривается возможность применения рисуночной методики «Рисунок школы» для диагностики готовности к школе у старших дошкольников. Автором рассматриваются некоторые варианты анализа и интерпретации рисунков детей и записей беседы с ними после проведения диагностики.

Ключевые слова: игровая мотивация, мотивационная готовность к школе, оценка психологической готовности к школьному обучению, представление о школе, проективные методы, рисуночные тесты, учебная деятельность, учебная мотивация, школьная тревожность.

Аннотация: в наш стремительный век, когда события  сменяются с космической скоростью, человеку все труднее жить в гармонии с окружающим миром. Познание – это один из путей понимания этого окружающего мира, что является основой образовательной деятельности в детском саду. Целью прогулки стало обобщение знаний детей по теме «Деревья», а также реализация на практике знаний по определению деревьев в любое время года. Наша прогулка является алгоритмом, который поможет любому взрослому научить ребенка познать мир живой природы в любом уголке Москвы.

Ключевые слова: определение дерева по коре, кроне, по плодам и семенам, прогулка по ландшафтному парку.

Аннотация: в предлагаемой статье описано поэтапное изготовление курочки в технике папье-маше. Данную работу можно проводить в рамках занятий, относящихся к художественно-эстетическому развитию, а также на занятиях по ознакомлению с окружающим миром (знакомство с традиционными праздниками). Работа рассчитана на два занятия: 1-е занятие – лепка, 2-е – раскраска курочки. Начинать можно с 6-летнего возраста.

Ключевые слова: краски гуашевые, масса папье-маше, народная культура, народные традиции, нравственные ценности, перья, творческое воображение, яйцо из-под киндер-сюрприза.

Аннотация: данная статья предлагает опыт по проектной деятельности на тему: «Осенние фантазии» – работа с природным материалом. Природные материалы лают огромные возможности для творчества. В процессе творчества у детей развивается внимание, воображение, мышление, а также прививается любовь и бережное отношение к окружающему нас миру.

Ключевые слова: выставка поделок, осенние фантазии, природный материал, творческое мышление.

Аннотация: данная статья посвящена одной из основных и важных форм нравственного воспитания детей – проектной деятельности. Проектной деятельности отводится важнейшее место в формировании нравственной личности ребенка. Работая над проектами, дети обогащаются новыми знаниями, умениями, навыками, понятиями и представлениями об окружающем мире, также у детей развивается старание и стремление сделать лучше, чем было. Проектная деятельность развивает и многие интеллектуальные качества у детей, такие как: наблюдательность, логическое мышление, сообразительность. Ребята становятся любознательными, самостоятельными, появляется стремление доводить начатое дело до конца.

Ключевые слова: дошкольники, нравственное воспитание, проектная деятельность, проекты.

Аннотация: в статье раскрыто содержание коррекционной работы проводимой педагогом для успешного развития осязания мелкой моторики в работе с детьми с нарушением зрения.

Ключевые слова: нарушение зрения, формирование осязания и мелкой моторики. 

Аннотация: развитие элементарных математических представлений – исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. «Она приводит в порядок ум», т. е. наилучшим образом формирует приемы мыслительной деятельности и качества ума, но не только. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. В этом помогут нестандартные и увлекательные задания и упражнения с использованием математического набора.

Ключевые слова: геометрические фигуры, дидактические игры дошкольников, игра, интеллектуальное развитие, математика для дошкольников, математические игры, математический набор, обучение счету.

Аннотация: проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Конструирование и ручной труд, так же как игра и рисование, – особые формы собственно детской деятельности. Подробнее об этом – в статье.

Ключевые слова: бросовый, конструирование, материал, моторика, познавательное, постройки, ручной труд, творчество.

Аннотация: статья содержит методические рекомендации по проведению экологического мероприятия, разработанного для детей старшей группы с целью расширения знаний о зимующих птицах. Детям дается представление о взаимодействие человека с окружающей средой. Приобщение детей к заботе о зимующих птицах – еще один шаг к бережному отношению окружающей нас среды.

Ключевые слова: актуальный вопрос, дошкольный возраст, зимующие птицы, личность, окружающий мир, познавательная деятельность, экологическое воспитание.

Аннотация: День матери – это относительно новый праздник, далеко не все про него знают и отмечают. А ведь именно такие праздники позволяют объединиться всем поколениям, сказать матерям, как они дороги, любимы, необходимы, порадовать их добрыми, нежными, ласковыми  словами, которые никогда не будут лишними.

Ключевые слова: День матери, детско-родительские отношения, мама, Радуга желаний, семейные ценности.

Аннотация: данная статья посвящена одному из основных и важных средств нравственного воспитания детей – подарку своими руками; именно таким поделкам отводится важнейшее место в формировании нравственно-патриотической личности ребенка. Создавая своими руками, дети обогащаются новыми ощущениями, понятиями и представлениями об окружающем мире; также у детей развивается доброта, терпение, любовь к другим, уважение, старание. Поделки своими руками  развивают и многие интеллектуальные качества, такие как: наблюдательность, логическое мышление, сообразительность. Ребята становятся самостоятельными, появляется стремление доводить начатое дело до конца

Ключевые слова: воспитание, дошкольники, заслуга, медаль, нравственное воспитание, патриотическое воспитание, уважение, флаг.

Аннотация: статья описывает опыт дошкольного учреждения в проведении «Недели игры». Мы поделились планом «Недели игры» в старшей группе детского сада, предложив вниманию читателей выводы и наблюдения, сделанные нами.

Ключевые слова: неделя игры, путешественники, старший возраст, сюжетно-ролевая игра.

Аннотация: статья содержит методические рекомендации по проведению экологического мероприятия, разработанного для детей второй младшей группы с целью расширения знаний о свойствах воды. Детям дается представления о роли воды в жизни человека и природы. Практические и игровые моменты занятия дают возможность детям легче усваивать знания о свойствах воды.

Ключевые слова: беречь воду, вода, капелька, лед, прозрачная, чистая.

Аннотация: статья содержит опыт работы по проведению экологического проекта для детей подготовительной группы с целью закрепления знаний о временах года через художественно-эстетическое развитие.

Ключевые слова: времена года, выставка поделок, знатоки природы, мудрость, «соленое тесто».

Аннотация: в статье представлен опыт взаимодействия учителя-дефектолога (тифлопедагога) и воспитателя по физической культуре по проведению коррекционно-развивающего занятия для детей с ОВЗ (с нарушением зрения) в подготовительной группе. В ходе занятия используются игры, эстафеты, пластические этюды, викторина, которые сочетают движения и речь, задания на развитие зрительного внимания, памяти, логического мышления, ориентировки в пространстве и слухового восприятия.

Ключевые слова: дети с ОВЗ (с нарушением зрения), зимние виды спорта, пиктограммы, соревнования, спорт, спортсмены, старт, эстафета.

Аннотация: в статье рассматриваются некоторые аспекты взаимодействия специалистов, работающих в группе кратковременного пребывания. Особенностью группы является разновозрастность и комбинированная направленность. Внимание уделяется особенностям взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда в комплексном сопровождении здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторский взгляд будет интересен специалистам, работающим в группах кратковременного пребывания комбинированной направленности.

Ключевые слова: взаимодействие, дети, инклюзия, педагог-психолог, разновозрастность, учитель-логопед.

Аннотация: в статье представлен опыт работы учителя-логопеда в системе дополнительного образования дошкольников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, на базе образовательной организации. Содержится информация о формах, методах, приемах развития личностной активности и коммуникабельности дошкольников в ходе реализации проектной деятельности, с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий в рамках работы по дополнительной общеразвивающей программе социально-педагогической направленности «Детская журналистика как средство развития коммуникативных способностей детей».

Ключевые слова: дошкольник, журналист, ИКТ, интервью, коммуникабельность, коммуникативная активность, личностная активность, ОВЗ, проектная деятельность, социальное развитие.

Аннотация: в статье представлен методический материал, обобщающий понятия природоведческой игры в дошкольном возрасте, отражены виды игр, особенности игры детей дошкольного возраста. Материал статьи может привлечь внимание специалистов соответствующего профиля и быть полезен педагогам дошкольного воспитания, преподавателям в педагогическом колледже и вузе.

Ключевые слова: гуманное отношение, игра, игровые обучающие ситуации (ИОС), отношение, поведенческий компонент, природа.

Аннотация: данный материал представляет практический опыт учителя-дефектолога Антоновой Татьяны Александровны по реализации цикла занятий для детей с ОВЗ 6–7 лет «Свойства сыпучих тел» в рамках познавательно-исследовательского проекта «Всезнайки». Данный опыт, как и конспекты непосредственной образовательной деятельности, может быть использован (полностью или частично) воспитателями коррекционных групп детского сада, родителями, учителями-дефектологами в работе с детьми с ОВЗ.

Ключевые слова: дети с ОВЗ, опытно-экспериментальная деятельность, познавательно-исследовательский проект, свойства сыпучих тел, ФЭМП, цикл занятий.

Аннотация: клубочки пряжи – великолепный материал для игр с детьми, найти который можно практически в любом доме. При помощи ниток можно сделать необычное пособие, которое могут использовать в своей работе педагоги, педагоги-психологи, инструктора по физической культуре и, конечно же, родители.

Ключевые слова: игры с веревочками, кукла Радужка, упражнения с веревочками, цветные веревочки.

Аннотация: в статье описан опыт реализации одного из самых эффективных методов работы с детьми – проектной деятельности. Целью организации проектной деятельности является, в первую очередь, развитие познавательной способности и творческого мышления ребенка, а результатом – активный и любознательный, всесторонне развитый и творчески свободный дошкольник. Благодаря личностно-ориентированному подходу, смещается акцент с процесса пассивного накопления детьми знаний на развитие познавательного интереса и формирование навыков сотрудничества.

Ключевые слова: дошкольное образование, коммуникативные навыки, личностный рост дошкольников, проектная деятельность, развитие воображения, творческая активность, экспериментальная деятельность.

Аннотация: в данной статье изложен алгоритм построения системы взаимодействия с родительской общественностью в рамках работы родительского клуба посредством организации мастер-классов для родителей.

Ключевые слова: дошкольное воспитание, родительский клуб. 

Аннотация: данная статья посвящена вопросу традиций и их актуальности в жизни современных дошкольников. Автор делится личным мнением относительно необходимости воспитания в подрастающем поколении уважительного отношения к традициям, а также рассказывает о собственном опыте в этом направлении – об ознакомлении детей с культурой как своего, так и других национальностей, об обсуждении с родителями дошкольников семейных обычаев и праздников, о создании и поддержании каких-либо традиций непосредственно в детском саду.

Ключевые слова: культура, народные традиции, национальные праздники, семейные традиции, яркий хоровод.

Аннотация: статья содержит сценарий, который был апробирован и может быть использован для работы с детьми младшего дошкольного возраста. Использование игровых форм даст возможность детям познать, ощутить и приблизиться к реальности познания окружающего мира, воспитать у них доброжелательное отношение к природе. Проведение мероприятия поможет педагогам привлечь детей и родителей к участию в ежегодной экологической акции «Помогите птицам зимой».

Ключевые слова: акция, городские птицы, доброта, игровая деятельность, ИКТ, кормушка, младший возраст, познавательное развитие. 

Аннотация: в статье раскрыто содержание дидактических игр и упражнений, способствующих формированию и развитию у детей с косоглазием и амблиопией навыков ориентировки в пространстве. В статье автор предлагает материал, который будет полезен практикующим тифлопедагогам.

Ключевые слова: дидактические игры, навыки ориентировки в пространстве, нарушение зрения (косоглазие, амблиопия), тифлопедагогика.

Аннотация: в статье представлен опыт проведения образовательной прогулки с детьми старшего дошкольного возраста в ландшафтном парке Митино. Раскрыто содержание познавательно-исследовательских действий детей по исследованию воды на Пенягинском пруду, реке Барышиха, роднике Митинский колодец.

Ключевые слова: бинокль, маршрутный лист, Митинский колодец, Пенягинский пруд, познавательно-исследовательские действия, рабочий лист, река Барышиха, хатка бобра.

Аннотация: данная статья предлагает познакомиться с опытом использования плоскостной куклы в гендерном воспитании дошкольников. Плоскостная бумажная кукла – это не просто развлечение для ребенка, но и отличная развивающая игрушка! Игры с такой куклой способны помочь ребенку развить творческие способности, увлекая его в интересный и сказочный мир. Плоскостная кукла может служить опорным материалом для игр, сочетающих в себе интеграцию развития в различных направлениях.

Ключевые слова: гендерное воспитание, дошкольное воспитание, плоскостная кукла.

Аннотация: данная статья предлагает познакомиться с опытом работы дошкольной образовательной организации по организации досуговых мероприятий с участием родителей в форме семейных гостиных. Материал может быть использован в практике работы при подготовке мероприятий, посвященных социально значимым событиям и направленных на формирование внутрисемейных ценностей.

Ключевые слова: дефицит общения, досуг с участием родителей, несложная подготовка, семейная гостиная, сюрприз для мамы.

Аннотация: в статье описывается опыт педагогов ГБОУ Школы № 1996 по реализации проекта «Читаем вместе». Отличительной особенностью проекта является успешная практика вовлечения родителей в процесс совместного чтения с детьми. Автор статьи предлагает систему литературных мини-проектов, которые  способствую возрождению традиций семейного чтения и формированию устойчивого интереса к чтению у воспитанников и обучающихся.

Ключевые слова: интерес к чтению, образовательный проект, семейное чтение, «Читаем вместе».

Аннотация: исследование воды дошкольниками представляет собой уникальный процесс, который доставляет детям истинный восторг. В статье предложено создание комплекта для исследования воды, необходимый при совершении образовательной прогулки с детьми к любому водоему, находящемуся в шаговой доступности от дошкольной организации.

Ключевые слова: детский сад, детское экспериментирование, дошкольное образование, исследование воды, научные опыты детей, познавательное развитие.

Аннотация: статья содержит описание диагностического и коррекционного упражнения для групповой работы.

Ключевые слова: работа в группе, самооценка.

Аннотация: формирование здорового образа жизни у дошкольников должно проходить непрерывно и целенаправленно. В статье рассмотрены основные здоровьесберегающие технологии, применяемые на логопункте в детском саду. Проведена классификация здоровьесберегающих технологий, рассмотрены условия их применения. Приведена практическая значимость данной работы: использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях стало перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.

Ключевые слова: здоровье, здоровьесберегающие технологии, здоровьесбережение, логопункт, речевые нарушения.

Аннотация: статья содержит методические рекомендации по проведению логопедического занятия, направленного на автоматизацию поставленных звуков у воспитанников дошкольного отделения. Представленные в тексте игры могут проводиться как индивидуально, так и в группе.

Ключевые слова: игротерапия, логопедическое занятие, речевое сопровождение.

Аннотация: методические рекомендации, которыми авторы хотят поделиться с детьми, основаны на практической, последовательной работе по ознакомлению с окружающим миром. Данное занятие является не только небольшим звеном в пути «от простого к сложному», но и представляет собой определенный срез всевозможных интеграций.

Ключевые слова: гнездо-гнездовье, зимующие птицы, игра «Превращение», кормушка, перелетные птицы, познавательное развитие дошкольников, скворечник, средняя группа, экологическое воспитание.

Аннотация: в статье представлен апробированный алгоритм работы родительского клуба детского сада по музейному направлению.

Ключевые слова: дошкольное воспитание, музеи, родительский клуб.

Аннотация: теневой театр занял прочное место в дошкольных учреждениях. Даже самый застенчивый ребенок с удовольствием принимает участие в спектакле. Передвигая перед экраном силуэт или марионетку, ребенок может создать выразительный образ. Рассматривая тень, ребенок воображает детали образа, которые не видит, то есть становится творцом, соавтором. Освоив простые сюжеты, дети начинают фантазировать и придумывать свои. Теневой театр – это прекрасное средство развития творческой и инициативной личности.

Ключевые слова: воображение дошкольников, воспитатель детского сада, детский сад, дошкольное образование, инициатива дошкольников, оборудование для дошкольников, обучение дошкольников, познавательная деятельность дошкольников, развивающие игры для детей, развитие фантазии детей, театр дошкольникам, теневой театр.

Аннотация: в данной статье описываются два простых опыта, которыми воспитатель может воспользоваться в своей педагогической деятельности. Оба они несут проектный характер и включают в себя опытно-экспериментальную часть экологического направления. Данные примеры подойдут для детей любого дошкольного возраста и помогут педагогу  решить ряд экологических задач.

Ключевые слова: огород, снег, экологическое воспитание, экологическое пространство, эксперимент.

Аннотация: данная статья посвящена одному из основных и важных средств физического воспитания детей – подвижной игре; именно подвижным играм отводится важнейшее место в формировании разносторонне развитой личности ребенка; играя, дети обогащаются новыми ощущениями, понятиями и представлениями об окружающем мире. Также у детей развивается быстрота, выносливость, гибкость, смекалка, ловкость, сноровка и самообладание; подвижные игры развивают и многие интеллектуальные качества, такие как: наблюдательность, логическое мышление, сообразительность. В играх дети полностью раскрепощаются, становятся самостоятельными, появляется стремление доводить начатое дело до конца.

Ключевые слова: движения, дошкольники, игра, подвижная игра, прогулка, физическая культура. 

Аннотация: познание детьми мира природы возможно посредством наблюдений и моделирующей деятельности. С дошкольниками можно использовать различные модели. Наиболее распространенной моделью является календарь погоды. С помощью календаря погоды дети наблюдают и выявляют связи между различными сезонными изменениями в природе. Работа с календарем погоды организуется в игровой форме, с использованием разнообразных форм и приемов. В процессе познавательно-исследовательской деятельности дошкольники знакомятся с понятиями «сезонный круг», «времена года», «месяц», «неделя», «дата», «погода».

Ключевые слова: воспитание дошкольников, воспитатель детского сада, дошкольное образование, игровая деятельность детей, календарь погоды в детском саду, методист детского сада, оборудование для дошкольников, окружающий мир дошкольникам, познавательная деятельность дошкольников, пособия в детском саду, речевая деятельность дошкольников, сезонные явления детям.

Аннотация: в данной статье представлены методические рекомендации по проведению театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста, посредством которой дети знакомятся с окружающим миром, совершенствуют речь, развивают коммуникативные навыки и эмоциональную сферу. Данный сценарий максимально приближен к ведущей деятельности этого возраста – игре, расширяет возможности социализации ребенка.

Ключевые слова: спектакль, средний дошкольный возраст, сценарий, театрализованная деятельность, Чиполлино.

Аннотация: сегодня важной и актуальной задачей является духовно-нравственное воспитание дошкольников, сохранение традиций и памяти о культуре своей страны, что является основой национально-культурной идентификации россиян. В своей статье авторы делятся своим опытом работы по духовно-нравственному воспитанию детей через знакомство с народной игрушкой, ее историей и технологией изготовления Данная статья содержит авторские стихи, которые можно использовать в творческой работе по созданию игрушек народных промыслов России.

Ключевые слова: влияние народного творчества на развитие дошкольников, духовно-нравственное воспитание дошкольников, знакомство с народными промыслами.

Аннотация: данная статья посвящена вопросам познавательного, социального и полисенсорного развития детей дошкольного возраста, в том числе детей с ОВЗ (с нарушенным зрением). В статье описаны инновационные формы работы по РЭМП дошкольников. Раскрываются приемы формирования у детей ровестнических отношений, навыков успешности и публичного поведения. Статья будет полезна педагогам, работающим по образовательной программе «Истоки». Реализация описанного содержания образовательной деятельности дошкольников показана на использовании учебного пособия – мягкого геометрического конструктора «Малыш ГЕО».

Ключевые слова: дети с ОВЗ (нарушенным зрением), инновационные подходы к РЭМП дошкольников, познавательное развитие дошкольников, полисенсорное развитие детей, ровестнические отношения.

Аннотация: данная статья посвящена роли декоративно-прикладного искусства в развитии личности ребенка.Декоративно-прикладное творчество является важнейшим средством эстетического развития и формирования целостной личности, ее духовности, творческой индивидуальности. Способствует развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление, воображение, речь, а также развитие мелкой моторики. Декоративно-прикладное творчество – необходимое звено воспитания многогранной личности, ее образования, ее ранней ориентации.

Ключевые слова: декоративно-прикладное творчество, душа ребенка, коллективное взаимодействие, личность, познавательные процессы, развитие, творческие способности, сострадание.

Аннотация: данная статья посвящена воспитанию в детях и их семьях нравственно-эстетических чувств посредством мини-музея кукол, созданного в дошкольном учреждении. Воспитатель на открытом занятии создает условия, которые позволяют ребятам открывать новый практическийопыт. Дошкольники на этом мероприятии знакомятся с различными видами кукол, учатся воспринимать культуру народа, приобщаются к народным традициям и фольклору, создают свою маленькую куколку, что позволяет прививать любовь к труду и развивает творческие способности.

Ключевые слова: деревянная кукла, глиняная кукла, игра, мини-музей, Пеленашка, пластмассовая кукла, соломенная кукла, тряпичная кукла, пластмассовая кукла.

Аннотация: нетрадиционный подход в работе учителя-логопеда дает возможность сделать занятия более продуктивными и интересными. Включение в логопедическую работу блоков Дьенеша позволяет отрабатывать необходимые навыки развития речи, а также развивать логическое мышление, внимание, память, прививать положительное отношение к занятиям. Все это крайне важно на этапе подготовки к школе.

Ключевые слова: авторские разработки, блоки Дьенеша, игротерапия в работе логопеда, игры, инновации, логопедическое занятие, методические рекомендации, настольные игры, нетрадиционные методы, нетрадиционный подход, развитие речи.

Аннотация: в предлагаемой статье описано поэтапное изготовление тряпичной куклы-масленицы. Данную работу можно проводить в рамках занятий, относящихся к художественно-эстетическому развитию, а также на занятиях по ознакомлению с окружающим миром. Работа рассчитана на одно занятие, желательно его проводить малыми группами, т.к. детям потребуется помощь в завязывании узелков. Начинать можно с 6-летнего возраста.

Ключевые слова: имитация, каркас из деревянных шпажек, краски гуашевые, кусочки ткани, народная культура, нитки, творческое воображение, традиции.

Аннотация: статья содержит описание практического опыта работы учителя-дефектолога, направленного на развитие творческого потенциала и любознательности у детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: драматизация, порядковый счет, ручной труд, цилиндр.

Аннотация: проблемы образования и воспитания детей – это актуальная проблема современности. Правительство нашей страны все больше внимания уделяют процессу модернизации системы образования. Одним из способов эффективного воздействия на учебный процесс ребенка является взаимодействие учителя с родителями воспитанников.

Ключевые слова: воспитанники, воспитатель, педагогика, психология, семья, учебный процесс, учитель.

Аннотация: кегли – это довольно универсальная игрушка, причем с первых дней жизни ребенка. Но, как правило, они находятся в группе долгие месяцы без использования. В своей статье мы постарались описать возможные использования этой игрушки в разных образовательных областях.

Ключевые слова: игра с кеглями, кегли, познавательное развитие дошкольников, развивающие игры дошкольников с кеглями, развитие дошкольников, речевое развитие детей, учебное оборудование для детей.