admin

46 СТАТЬИ 0 КОММЕНТАРИИ

Новые технологии для нового поколения. Формы и способы их использования в практике работы детского сада

Аннотация: в данной статье рассмотрены виды современных технологий, их описание, способы реализации в практике работы дошкольного образовательного учреждения, а также определен планируемый результат использования данных технологий.

Профессии будущего: дизайнер эмоций

Аннотация: в современном обществе приобретают популярность всё более необычные профессии, которые в будущем могут переориентировать рынок на привлечение большего количества высококвалифицированных специалистов. В данной статье будет детально рассказано о профессиональной деятельности дизайнера эмоций.

Психологический клуб – одна из форм воспитания и социализации обучающихся

Аннотация: в статье рассмотрены вопросы воспитания и социализации обучающихся через организацию работы психологического клуба для старшеклассников. Психологический клуб – одна из форм психопрофилактичекого направления педагога-психолога в образовательной организации. А также психологический клуб – место доверительного общения подростков.

Профессии будущего: игромастер

Аннотация: в условиях постоянно меняющегося и развивающегося общества появляется необходимость в новых профессиях, которые также называются иначе - профессии будущего. В данной статье подробно рассказано о профессиональной деятельности игромастера.

Лабораторный практикум с использованием современного оборудования инженерной лаборатории по разделу физики «Оптика»

Аннотация: в статье представлен опыт проведения лабораторного практикума с использованием современного оборудования инженерной лаборатории с целью повторения, обобщения, систематизации и расширения знаний и навыков учащихся по разделу физики «Оптика» в старшей школе. Целесообразность его применения диктуется возможностью самостоятельной экспериментальной работы учащихся на уроке, призванной реализовать практическую направленность обучения в условиях внедрения ФГОС.

Методические рекомендации по подготовке к проведению учебного дня в музее в рамках межведомственного проекта «Учебный день в музее»

Аннотация: в статье даны рекомендации педагогам, ответственным за участие образовательной организации в городском межведомственном проекте «Учебный день в музее», по подготовке к проведению учителями школы учебного дня в музеях города Москвы.

Составляющие учебно-познавательной компетенции при обучении иностранному языку в основной школе

Аннотация: формирование учебно-познавательной компетенции при изучении иностранного языка в основной школе является важной задачей в современных условиях образования. В состав учебно-познавательной компетенции входят знания, умения и отношение к деятельности. Анализ существующих подходов и исследование в области учебно-познавательной компетенции позволило определить номенклатуру учебных умений, необходимых для формирования в основной школе при изучении иностранного языка.

Развитие устной речи младших школьников в процессе создания видеоряда для медиапроекта – буктрейлера

Аннотация: в данной статье рассматриваются актуальные проблемы, связанные с формированием устной речи у младших школьников, возникающие в процессе создания буктрейлеров. Автор работы проводит анализ теоретических основ развития устной речи, излагает своё видение проблемы.

Новый подход к моделированию системы диагностики качества образовательных достижений при изучении русского языка в 9 классе

Аннотация: на современном этапе развития системы образования образовательное пространство школы, насыщенное в том числе информационными технологиями, требует нового подхода к гуманитарному образованию, центром которого, несомненно, является такая предметная область, как русский язык и литература. В сфере контроля качества образовательных достижений остается нерешенным ряд вопросов: какой метод контроля качества образовательных достижений в обучении русскому языку более объективен; может ли тестирование полностью заменить традиционные способы оценки знаний, навыков и умений; по каким принципам происходит отбор тестовых материалов; можно ли устранить недостатки в существующих методах контроля и др. В статье описан новый подход к моделированию системы диагностики качества образовательных достижений при изучении русского языка в 9 классе.

Развитие мыслительного потенциала учащихся начальной школы посредством современных обучающих структур

Аннотация: в данной статье представлен опыт использования на уроке прогрессивных обучающих структур, известных, как сингапурская методика обучения. Данные структуры ориентированы на развитие у обучающихся креативного и критического мышления, формирование коммуникативных качеств, развитие творческих способностей, реализацию метапредметных связей в соответствии с ФГОС НОО.